2025年，四川省的宜宾市江安县阳春镇长江学校接过了一项重要的任务：他们要在宜宾市乃至四川省层面探索一种跨学科育人的新路子。这项课题是省级思政研究的重点项目，由四川省宜宾市一中学发起，而具体的落地执行则由江安县阳春镇长江学校来完成。这个课题的名字叫“初中道德与法治跨学科主题教学案例设计与实践研究”，它的论证会就放在了当地的江安县教师培训与教学研究中心。 这个会议是江安县教育和体育局组织的，与会的有江安县教育和体育局党组成员陈千全、江安县教师培训与教学研究中心副主任陈文江、资深教育工作者和高校学者组成的专家组、还有课题组成员和学校代表。陈千全在会上致辞，祝贺课题成功立项，他说这个研究很及时，正好赶上了教育改革的大潮，对促进学科融合、提升学生素质有很大帮助。他希望课题组能够把握方向，用好专家的智慧，拿出有本土特色、能推广的成果来。 课题第一主研人熊林汇报了他们的计划。他提到前期他们已经在江安县的10所学校里做了大范围调研，发现现在初中道德与法治课搞跨学科教学有三大难题：一是学生知识整合和应用的能力不行；二是老师没有一套系统好用的跨学科教学框架；三是缺乏多元的评价工具。针对这些问题，课题组决定把重点放在教学案例的设计和实践上，想办法构建一套大家都能看懂、能照着做、能评估的体系。 他们还打算提出一种叫“双主体·双路径·双评价”的新方法，用来解决以前那种知识“拼拼凑凑”和评价太单一的问题。研究规划了四个阶段的具体步骤，最后希望能产出八个方面的成果，比如一本指南、一本操作手册、一个资源库、还有一套评价工具包，实实在在地帮助一线老师提升教学质量。 论证专家由正高级教师陈长洪、高级教师徐进、高校讲师彭敏等组成。他们在听了汇报、看了材料后提了不少意见，觉得选题很有现实意义，前期工作做得扎实，设计也很规范，团队也很靠谱。同时也给课题组指出了一些需要改进的地方，比如概念得更精准点、目标和内容的逻辑得更连贯点、实施的路子还得再细化些。 阳春镇长江学校的负责人程培泽代表学校表了态。他说学校把这个课题当成推动发展的好机会和重点工作来抓，在组织协调、条件保障和机制建设上都会全力支持。学校承诺要帮着搭建数字平台和跨界教研共同体，给课题组创造安静研究、深入课堂的环境，确保研究能做得实、做得深、有成效。 这次论证会不仅是课题启动的标志，也是大家集中交流思路、统一认识的过程。大家务实高效地开了会，定好了方向。未来课题组会把专家的意见吸收进来，持续优化方案，坚持盯着真实问题去做，把课堂当主战场来推进任务。 这个探索有望把“跨学科主题教学”从想法变成活生生的实践经验。它的过程和成果能给丰富思想政治教育方法提供参考，也能为提高当地的思政教育水平积累智慧。