在新时代教育改革深化背景下，庐阳区教育主管部门近期启动德育工作专项督导行动。
1月13日，第十责任区专职督学李红带队对安庆路第三小学大杨分校开展全面检查，此举旨在贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》要求，推动区域德育工作高质量发展。
督导组通过"查、看、谈、访"四维工作法，系统评估了该校德育工作成效。
在思政课创新方面，学校开发的"耳畔思政课有声系列"突破传统教学模式，通过音频载体将红色故事转化为可听可感的育人素材；"白杨看世界"项目则依托本土红色资源，构建起沉浸式德育实践体系。
督学组认为，这种"视听结合、知行统一"的教育创新，有效提升了思政教育的亲和力和针对性。
校园文化建设作为德育重要载体同样受到重点关注。
检查显示，该校通过环境美化、制度优化、活动深化"三化并举"，将"四好三美化"专项行动要求转化为具体育人场景。
在心理健康教育板块，督导组详细核查了心理辅导室标准化建设情况，对建立"一生一策"心理档案的做法表示认可。
家校社协同育人机制是本次督导的另一个焦点。
学校通过家长学校、社区实践等渠道，构建起"三位一体"育人网络。
数据显示，本学年已开展家校联动活动12场，社区实践覆盖率达95%，显著提升了德育工作的社会参与度。
在督导反馈会上，专家指出该校德育工作存在三方面突出优势：体系化设计确保德育贯穿教育教学全过程，特色化载体增强育人实效，协同化机制拓展教育边界。
同时建议进一步强化德育评价体系建设，深化课程思政改革，优化心理健康教育资源配置。
据庐阳区教育局相关负责人介绍，此次督导是区域德育质量提升计划的重要环节。
2023年以来，该区已投入专项经费380万元用于德育创新项目培育，建立"月调度、季督导、年考评"工作机制。
下一步将推广此次督导发现的典型经验，计划年内实现全区中小学德育督导全覆盖。
德育之要，在于润物无声、久久为功。
督导不是简单的“检查”，更是对育人理念与治理能力的一次体检与校准。
只有把课堂里的价值引领、校园里的行为养成、家庭与社会的共同参与、心理健康的专业支持贯通起来，才能真正把立德树人落到细处、落到实处，为学生成长成才筑牢更坚实的根基。