问题：就业结构性矛盾加剧，生涯规划能力成为高校育人的“必修课” 近年来，毕业生规模持续扩大，就业市场对复合能力、实践经历和职业适配度的要求不断提高；不少大学生面临信息零散、路径不清、实践不足等多重困难，容易出现职业目标不明确、求职准备不充分、岗位匹配度不高等情况。帮助学生尽早树立正确的成才观、择业观和职业发展观，提升规划与求职能力，已成为高校促进高质量就业的重要环节。 原因：赛事牵引叠加系统支撑，形成“课程—竞赛—咨询—实践”的闭环 日前举行的省级总决赛中，黑龙江大学选手在254名省级决赛选手中表现亮眼：学生赛道获得金奖3项、银奖4项、铜奖5项；教学赛道中，两名教师凭借课程设计与课堂展示获得金奖2项。学校同时获评“优秀组织奖”，整体成绩创历史最好水平。 成绩的取得，源于学校持续推进就业指导体系建设。学校依托涉及的平台和特色工作室，完善生涯教育供给，围绕“重规划、强实践、促匹配”的方向，推动竞赛与日常教学、职业咨询、实习实践协同联动。本次大赛以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，由省教育主管部门主办、多所高校联合承办。赛事启动以来吸引全省80所高校参与，报名人数达41万人，关注度持续提升。 影响：以赛促学促教促就，释放人才培养与就业服务双重效能 一上，竞赛对学生形成有效“带动”。黑龙江大学组织3.1万名校生报名参与，覆盖面继续扩大。通过备赛训练，学生将专业学习、能力提升与职业目标更紧密衔接，在表达沟通、临场应对、岗位认知、行业分析各上得到锻炼，就业竞争力和择业理性同步提升。 另一方面，竞赛推动教师更新育人思路。教学赛道的获奖，表明了将就业观教育、能力培养与课程建设融合推进的探索。以课堂为主要载体，强化案例教学和实践导向，有助于把就业指导从阶段性服务转化为贯穿培养全过程的育人内容。 同时，赛事平台对区域人才生态的带动作用更加明显。学校围绕“有梦想 在龙江”主题组织专场招聘活动，汇聚271家用人单位，提供岗位8894个，并通过经验推送等方式扩大触达，推动学生与岗位更精准对接，提升留省就业吸引力与匹配度。 对策：突出三项工作抓手，提升组织化、专业化、协同化水平 一是扩大覆盖，提升参与度与获得感。学校通过工作推进、师资培训、经验交流等方式，推动生涯教育与竞赛组织下沉到院系和学生群体，营造“人人可参与、处处可训练”的氛围，夯实就业能力提升的基础。 二是强化指导，提升备赛质量与实战能力。学校组建专业指导团队，开展分层分类、个性化辅导，并引入行业趋势解读、就业心态调适、简历优化、模拟面试、假期集中训练等专题内容，增强学生对岗位需求和行业变化的把握。同时，加大对高层次参赛人才的挖掘与培养，推荐硕博研究生参与省级角逐，带动研究生群体提升职业规划与就业能力。 三是深化校企合作，提升赛事外溢效应。通过专场招聘、地方人社部门参与等方式，将竞赛带来的关注转化为就业机会增量，为学生拓展实习实践与就业渠道，也为用人单位提供更高效的人才对接通道，推动校地校企协同育人走深走实。 前景：以就业质量与留省规模“双提升”为牵引，构建更高水平育人新格局 面向下一阶段，黑龙江大学表示将继续以赛事为抓手，完善“课、赛、咨询”一体化服务体系，推进全员、全过程、全方位育人，引导学生将个人理想与国家需求、区域发展相结合。随着生涯教育更加系统、校企合作更加紧密、岗位对接更加精准，赛事有望进一步成为连接人才培养与产业需求的重要桥梁，为服务国家战略与龙江振兴提供更有力的人才支撑。
职业规划既是高等教育的重要内容，也是引导学生形成正确成才观和就业观的关键路径；黑龙江大学在本次大赛中取得的成绩，反映了学校在人才培养、就业指导体系建设和校企合作机制上的开展。下一步，学校将继续以赛事活动为抓手，以毕业生就业质量与留省就业规模“双提升”为目标，完善全员、全过程、全方位育人体系建设，引导学生树立正确的成才观和就业观，培养更多具备创新精神与实践能力的高素质人才，更好服务国家战略与龙江发展。