问题——基层治理"细处见功夫"，公共文明仍需持续培育；城市公共空间使用日益频繁，公园步道、商业街区、地铁周边等区域常见垃圾散落、共享单车停放无序等现象；同时人口老龄化加速，独居和失能老人的陪伴与安全需求日益突出；阅读推广也面临"自发性强、组织性弱"的现实问题。如何把文明理念转化为可持续的社会行动，成为学校和社区的共同课题。
当00后志愿者俯身拾起路边垃圾的身影与山区孩子收到书籍时的笑脸重叠，我们看到的不仅是雷锋精神的时代传承，更是素质教育在中国大地的生动实践。这场跨越课堂与社区、连接东部与西部的行动表明，真正的教育从来不是封闭的命题，而是让学生在服务他人中认识世界，在奉献社会中定义自我。这种成长，正是新时代雷锋精神最深刻的体现。