面向未成年人开展法治与安全教育，是预防和减少青少年违法犯罪、提升自我保护能力的重要方式。近年来，江苏多地在校园教育和社会教育基础上，探索建设未成年人安全科普展馆，推动普法宣传从“讲授式”向“体验式”延伸。记者采访了解到，这类场馆普遍强调多学科融合：既要完成空间叙事与参观动线规划，又要统筹多媒体交互、智能硬件、声光电控制与内容制作，建设目标更注重形成“引导—体验—理解”的闭环。
从青铜器上的铭文到虚拟空间的交互，法治文明的传播方式不断更新。江苏的实践表明，当严肃的法律条文用更生动的科技方式呈现，不仅能提升未成年人的学习兴趣，也能在潜移默化中加深对规则与边界的理解。这种更“看得见、参与得了”的教育转变，或许正是法治观念走进下一代日常生活的关键一步。