郑州二七区佛岗小学办了一次教学观摩研讨活动，为的是给复习课提效升级找出新招。学校这次没搞那些花架子，是把老师们都带到真实的课堂里去，用沉浸式的方式来看课和研讨。大家的目标很明确，就是想把复习课变得更管用。科学复习课《小小机械师》里，李炎辉老师挺会带学生。他没光讲原理，而是把杠杆、滑轮这些机械知识跟学生的生活连在一起。老师领着大家在解决实际问题时去发现知识的逻辑，这样学生不光记住了知识，还能用它来解释现象、解决问题，学得特别带劲。数学课堂《奇妙的图形乐园》是贾帆老师上的，他把复习设计成闯关游戏。学生拿着自己整理的思维导图来说图形特点，主体地位很高。老师还用视频和评价标准帮他们把抽象的图形变得看得见、摸得着。语文课《阅读有法 事半功倍》是张丽老师上的，她通过导入激活旧知后梳理阅读方法。重点在学用结合上，讲完策略马上练一练，让方法真变成了能力。 这次活动让大家看出了门道：复习课不是老样子老师讲学生听了。老师们都在琢磨怎么以学生为中心，让学生通过主动参与和合作来提升素养。这种变革关键在理念更新和方式创新上，把学生的深度参与和思维发展摆在了第一位。这活动搭建了个好平台，老师们在这争论问题、交流经验，形成了不少共识。佛岗小学这次搞研讨就是基层学校响应高质量发展的一个缩影。以后只要多搞这种有针对性的教研活动，就能推动复习课往素养导向转型。这对基础教育的发展会很有帮助。