我国基础教育课程改革已实施二十多年，教师作为课程落地的关键执行者,其专业能力直接影响改革成效；教育部最新出台的《深化行动》方案针对当前教师培训存在的突出问题——2022年基础教育质量监测显示，76%的教师反映培训内容与教学实践脱节，43%的参训者认为学到的东西难以应用。
课程教学改革的成败，最终要在课堂里见分晓；把教师的真实难题作为培训起点，把可操作的解决方案作为培训重点，把持续跟进与改进作为培训常态，才能让改革从文件走向课堂、从理念变成行动。面向未来，只有以需求为导向、以实效为根本，教师培训才能真正推动基础教育高质量发展。