当前,我国正处于加快实现高水平科技自立自强的关键时期,科技人才储备特别是基层青少年科学素养提升已成为国家创新战略的重要支撑。
然而,区域教育资源分布不均问题依然突出,乡村振兴重点帮找县及边远地区青少年接触前沿科技、感受科学精神的机会相对有限,制约了基层科技人才培养体系建设。
12月20日,重庆自然博物馆迎来"同心筑梦"2025年青少年科普研学活动开营仪式。
180名来自万州、涪陵等9个重庆市乡村振兴重点帮扶县、革命老区及民族地区家庭经济困难乡镇的中学生,成为首批研学学员。
开营仪式上,舞台剧《自然博物馆里的家国情怀》通过艺术形式传递科学与爱国情怀的深度融合,为活动奏响主旋律。
重庆自然博物馆副馆长董政在致辞中阐述了科普教育在推动教育公平、服务国家战略中的重要作用。
市民族宗教委文化宣传处处长刘启亮向营员代表授旗,市科协科普部副部长杨琼宣布研学营正式开营,标志着这一系统性科普帮扶工程正式启动。
本次研学活动以"同心筑梦 科创未来"为主题,体现出明确的教育帮扶导向。
活动计划招募900名营员,其中少数民族学生占比50%,充分体现了对民族地区教育事业的关注。
研学营采取分批实施模式,每批次开展为期3天的集中活动,确保参与学生能够系统深入地完成研学任务。
在课程设计层面,活动围绕"七个一"核心框架展开,构建起科技认知、精神传承、实践探索三位一体的研学体系。
营员将深入重庆816工程遗址等爱国主义教育基地,通过观摩历史实物、研读珍贵史料,理解科技发展与国家命运的紧密联系。
在西南大学袁道先科学家精神教育基地,学生通过实地参观、事迹学习、互动研讨等形式,近距离感受老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的崇高品格和追求真理、勇攀高峰的科学精神。
在科技实践环节,研学营充分整合重庆两江协同创新区等科研平台资源,让学生亲手操作实验设备、体验科普展品,直接触摸前沿科技成果。
地质专家将系统解读重庆独特地形地貌的形成机制,帮助学生建立科学认知思维。
走进国药集团重庆太极制药厂等现代化生产线,学生可以直观感受科技创新在推动传统产业转型升级中的关键作用,理解科技与经济社会发展的内在逻辑。
值得关注的是,活动特别设置"科技与未来"主题座谈会,以及"化石修复""导览寻宝"等特色实践环节,搭建起跨区域青少年交流平台。
这种设计不仅丰富了研学内容,更为不同地区学生提供了思想碰撞、视野拓展的机会,有助于培养学生的协作能力和创新思维。
从政策层面分析,此次活动是重庆市贯彻落实国家乡村振兴战略、推进教育公平的具体举措。
通过集中优质科普教育资源向重点帮扶县区倾斜,能够有效缩小城乡教育差距,为基层培养一批具有科学素养和创新意识的青少年群体。
从长远看,这批学生未来或将成为推动家乡科技进步、产业发展的重要力量,为区域可持续发展注入内生动力。
从实施路径看,活动整合了科普场馆、高等院校、科研院所、科技企业等多方资源,形成了协同育人机制。
这种模式突破了传统课堂教学的局限,让学生在真实的科研环境和生产场景中学习成长,对于激发青少年科学兴趣、培养实践能力具有重要意义。
同时,活动将爱国主义教育与科学精神培育有机结合,有助于引导青少年树立正确的价值观,将个人成长融入国家发展大局。
科普教育是点燃青少年科学梦想的火种，更是缩小城乡差距、促进社会公平的重要途径。
重庆此次研学活动以科技为桥、以文化为媒，不仅为乡村学子打开了一扇探索世界的窗口，也为区域教育均衡发展提供了可借鉴的实践样本。
未来，如何将短期研学转化为长效育人机制，仍需政府、学校与社会力量的持续协同发力。