问题：网络已深入青少年的学习生活；如何让爱国主义教育从课堂讲授走向实践，既能引导价值认同，又能提升媒介素养，是基础教育阶段思政工作的重要课题。随着苏澳青少年交流不断深化，也需要找到更贴近青少年表达方式的载体，以共同的文化情感凝聚共识。 原因：此次"少年志·中国心·向未来"2025苏澳青少年融媒体行动——"爱国的奋斗 青春的赛场"主题演讲视频征集活动，通过短视频演讲的形式，引导青少年把国家发展、个人成长与奋斗结合起来，通过内容生产和互动传播提升参与度。活动由江苏省互联网信息办公室、澳门中联办宣传文化部、新华报业传媒集团共同主办，将宏大主题转化为青春故事，让主流价值更贴近当代传播规律。 影响：南京市金陵小学4名参赛学生全部获奖：郝梓翔获优秀作品奖，夏攸宁获网络人气作品奖，宗源、朱梦逸同时获得两项奖项。学生作品围绕奋斗、集体、传承等主题展开，通过具体经历呈现对爱国、担当、向未来的理解。获奖学生表示，从写稿、背诵到镜头表达的全过程训练，让他们更深刻地理解努力与收获、个人拼搏与国家发展的关联。有学生还将传统艺术元素融入讲述，希望用青少年声音传播中华优秀传统文化。这些成绩既表明了学生的表达能力和社会参与意识，也反映了学校在思政教育和综合素养培养上的投入。 对策：金陵小学负责人表示，学校把立德树人作为根本任务，将爱国主义教育、传统文化教育融入课程、活动和日常管理，通过讲述、展示、研学、社团等多种形式，帮助学生在实践中形成价值判断和公共表达能力。学校将结合栖霞区思政教育一体化建设，对接南京大学、金陵中学仙林分校等资源，在课程共建、研学共育、师资培养、课题研究等形成合力，推动思政教育从单点活动走向体系化育人，从知识输入走向知行合一。 前景：业内人士认为，青少年参与融媒体主题实践，既是价值引导的有效形式，也是提升信息辨识、内容表达和社会沟通能力的途径。随着苏澳交流拓展，融媒体行动有望形成常态化机制，推动两地学生在共同议题中加深理解。对学校而言，关键是把一次获奖转化为长期育人：以学生为主体、实践为牵引、课程为支撑，让有意义的内容以有意思的方式抵达更多受众，使主流价值在青少年中更可感、更可亲、更可学。
四名学生全部获奖既是对个人努力的肯定，更是对学校思政教育工作的检验；在立德树人的时代背景下，如何让爱国情怀在青少年心中扎根，需要教育工作者持续探索创新。金陵小学的实践表明，思政教育只有贴近学生实际、融入成长过程、体现时代特色，才能真正培养出有理想、有本领、有担当的新时代少年。