在教育改革深入推进的背景下，如何创新德育形式、提升学生综合素养成为基础教育重要课题。
郑州大学实验小学教育集团于1月7日举办的"和路飞叔叔玩转声音与梦想"主题活动，为这一问题提供了实践样本。
此次活动邀请河南广电资深主持人路飞担任主讲，融合专业讲解与实践指导双重形式。
区别于传统讲座的单向传授，现场设置"梦想发声""小记者提问"等互动环节，使600余名师生在沉浸式体验中理解声音的情感传递功能。
教育专家指出，这种将媒体资源与学校教育有机结合的创新模式，符合新时期"五育并举"的教育导向。
值得关注的是，活动设计凸显实践育人理念。
六年级学生魏衡甫在专业指导下完成故事讲述，获得从语音表达到肢体语言的系统性反馈。
这种"示范-实践-修正"的教学闭环，有效突破了校园美育中专业指导不足的瓶颈。
郑州市教育局关工委专家团副团长李厚平表示，引入行业顶尖人才参与基础教育，既能弥补学校师资的专业局限，又能帮助学生建立真实的职业认知。
该活动系郑州大学实验小学"星耀实小"系列德育活动的第四期。
校方介绍，该项目已形成稳定的运行机制：每季度邀请科技、艺术、体育等不同领域杰出代表进校园，通过"榜样讲述+技能传授+价值观引导"的三维模式，构建课内外联动的育人体系。
教育学者认为，这种持续性的浸润式教育，比单次活动更能产生深远影响。
从教育发展维度看，此次活动折射出素质教育的深层变革。
随着"双减"政策深入推进，学校正从单纯的知识传授场所，转向综合素质培养的主阵地。
郑州大学实验小学校长刘洋表示，未来将深化与社会优质资源的合作，计划年内推出"职业体验周""非遗传承人进课堂"等系列延伸活动，进一步拓宽教育边界。
声音是能力，更是态度；梦想是愿景，更需方法。
让孩子在真实舞台上学会倾听与表达，在榜样故事中理解坚持与责任，既是校园教育的温度所在，也是面向未来的能力储备。
把一次活动做成一条成长链条，把一次鼓励转化为长期行动，才能让“敢说、会说、善听、能做”成为更多孩子奔向更广阔世界的底气。