眼下东营市春晖小学第二党支部搞了个活动，这是在新时代搞教育的背景下，大伙儿都想琢磨怎么把党建工作跟教书育人生生挂钩。虽说有些学校在干这事儿时容易流于形式，做表面文章，跟实际教学衔接不上，也没法真正打动学生的心。刨根问底，主要还是没把握住学生处在哪个成长阶段，也没想好怎么创新活动形式来调动他们的积极性。春晖小学这回的设计就很走心，他们看出来四年级的娃正处于价值观刚形成的时候，模仿能力强又爱凑热闹。党支部就定了个“传薪火之光，做先锋少年”的调子，让学生自己动手去搜集整理红色故事来讲，把党建教育变成大家都能看得见摸得着的场面。 比赛那天孩子们劲头十足、落落大方，用最真挚的话把革命岁月的那些事儿讲得绘声绘色，在场的师生听着听着就被感染了，也从里面找到了继续往前走的劲头。这事儿说明党建赋能德育可不是把东西往一块儿堆，而是得找准地方用力气。春晖小学这种党支部带头、级部一起干的模式，不光让党组织成了战斗堡垒，也让党员老师在一线起了好带头作用。这活动既练了学生说话表达的本事和情感领悟的能力，也在不知不觉里给他们的信仰扎了根，把红色基因种进了校园的土壤里。 往长远看，这种做法给中小学怎么搞党建与德育融合提供了个能照抄的例子。它告诉咱：搞党建教育得按学生的成长规律来办，得贴他们的实际生活，别总靠干巴巴的说教灌输给人听；还得弄出个长效的机制来，把红色文化传接的活儿融进平时的教学里头，变成“党建带着大家干、大家一块干、动手动脑又动脑”的好生态。以后学校可以再多琢磨琢磨实践的形式，比如把本地的红色资源拿出来搞研学、请老党员来讲讲奋斗经历之类的。讲故事是为了传薪火；种红色是为了育人材。春晖小学这探索虽说只是一次校园活动，却把党建跟教育融合起来的大道理给讲透了。 要想把信仰的种子埋进孩子的心里头，光靠讲大道理可不行得用生动的实践去浇灌成长才行。只有这样才能培养出有骨气、有底色、有担当的新时代新人。这既是教育的大使命也是咱面对未来要打的基础仗。