2026年3月23日，西畴县第三小学给全校学生安排了一次特别的学习活动，主题是“强国少年行・奋进新征程”。大家分成不同的年级，分批前往多个地点进行研学实践。学校把这次活动设计得非常全面，从课前准备一直到最后的总结评价，都把它当作一个整体来做。 为了让学生们能够在活动中真的学到东西，学校利用了本地丰富的资源。西畴县的自然风光和人文历史都成了大家的学习对象。学校还特别注意了思政教育和其他学科的结合，比如数学、语文这些科目，都在实践中得到了应用。 在3月23日这天，二年级的同学们走进了西畴东升，去了侬惠莲的故居感受红色精神。他们还在农耕体验区动手实践，体会粮食安全的重要性。三年级的同学们去了香坪山的木兰园看风景，还上了一堂中医药课。四年级的同学们去了麻栗坡烈士陵园看望英烈，听老兵李林讲战斗故事。五年级的同学则到了马关马洒村寨体验壮族文化。六年级的同学去了丘北轻轨基地和科技馆感受科技的进步。 这次活动不仅仅是玩一玩这么简单。每个年级都有明确的主题线路，老师把国家的政策转化成了具体的体验。比如说，“乡村全面振兴”的政策在一二年级的农耕体验中得到了体现。“生态保护”、“文化传承”和“健康中国”这些政策在三年级的活动中都有展示。“国家安全”的概念在四年级的神炮公园得到了强调。“乡村振兴”的实践在五年级的马洒村寨得到了体现。“新质生产力”和“民生福祉”的理念在六年级的玫瑰园劳动中得到了践行。 整个过程中，老师们把学科知识和实践场景结合得非常好。比如三年级的同学在植物方位打卡中巩固了“方向与位置”和“分数的初步认识”，还练习了写景作文。六年级的同学在轻轨体验中探究了“速度与时间的关系”。每个年级的同学都在红色故事中提高了讲述能力和倾听能力，在劳动中培养了责任感和协作精神。 为了记录大家的成长足迹，学校还建立了一个评价体系。过程性评价主要看大家在活动中的表现；成果性评价通过作文、书信这些方式来进行；最后每个班级还会开一个分享会来展示成果。学校还会评选“强国少年先锋”和“优秀研学小组”来给大家树立榜样。 这次活动是西畴县第三小学体系化育人成果的一次展示，也是把核心思想送进课堂、滋润孩子们心灵的一次创新尝试。学校打算继续沿着这条研学育人的道路走下去，让学生们在行走中成长起来。他们希望这些孩子们能成为新时代的强国少年，为中国式现代化的建设贡献自己的力量。