近年来，如何让阅读真正融入校园日常、成为学生持续受益的能力来源，成为基础教育高质量发展的重要议题；3月26日，湘西土家族苗族自治州中小学校教师阅读指导能力提升培训在吉首市举行。培训以提升教师阅读指导专业水平为切入点，同步发布湘西州校园阅读工程“我的边城”三年读书行动方案，力求以更系统的设计推动书香校园建设落地见效。
阅读的意义不止于知识积累，更在于塑造品格、涵养心灵、提升思维。把阅读建设成一项有制度、有课程、有队伍、有评价的长期工程，才能让更多孩子在书香浸润中获得持续成长的力量。以三年为期推进“爱读书、读好书、善读书”，既考验执行力，也检验治理能力；只要坚持长期投入、持续推进，校园阅读就能从活动走向生态，从倡议走向习惯，成为推动教育高质量发展的重要支撑。