善美教育的立人二小啊，在春天里真的是别有一番风味。春风一吹，感觉整个校园都活过来了。这次呢，叶老师给特教2班的同学们上了一堂特别的课，主题就是春天的诗意。你看，她一开场就带领同学们复习了一句诗：“不知细叶谁裁出”，大家一下子就猜出答案了，就是春风。 新知识学习这块儿，叶老师也是下足了功夫。通过识字视频、书空练习还有游戏，把生字“刀”的发音、形状和意思都讲得明明白白。学生们在这个过程中动手动脑，玩得很开心。到了朗读环节，叶老师那是声情并茂地读着诗，音乐也配合得刚刚好。孩子们跟在后面读得可带劲儿了，整个课堂都充满了春天的气息。 然后呢，叶老师又引导大家理解诗中的比喻手法。她问：“春风还剪出了什么？”孩子们看着图片就开始联想起来，有的说桃花漂亮，有的说柳枝好看，还有的说喜欢蝴蝶。 最有意思的是剪照片这个环节。叶老师给每个人都发了一张自己喜欢的春天景物照片，同学们拿着小剪刀自己动手裁剪。这就相当于他们亲自当了一回“春风”，把喜欢的景物剪出来。这个设计真的特别巧妙，既让学生对诗句理解更深了，也让他们在动手过程中把对春天的喜爱表现出来。 课后呢，综合科组的老师们还一起讨论了这堂课。大家都觉得这个课设计得很好层次分明目标也明确。而且把识字、朗读、表达还有实践操作都结合在一起了，特教学生在这堂课里感受到了大自然的美，也体验到了学习的乐趣。当然了老师也提出了一些建议希望在细节上再打磨打磨比如提高提问的精准度和安全使用剪刀这些方面也提了一些注意事项呢！