问题：如何让地方非遗在青年群体中“看得见、学得会、用得上” 非遗保护正从“抢救性记录”为主，走向“活态传承”与“创造性转化”并重的新阶段；对高校而言，传统技艺如何进入课堂与日常生活，如何转化为青年可理解、可使用的文化产品，已成为校园文化建设与文创实践需要回应的现实问题。宁夏拥有贺兰砚、宁夏刺绣等地域辨识度鲜明的传统工艺——既承载历史记忆——也具备转化为文化消费与公共文化服务产品的潜力，但在触达年轻受众、产品表达方式与传播渠道上仍需继续探索。
非遗传承不仅是技艺的延续，更关乎文化根脉的守护；银川科技学院此次研学活动呈现了青年一代对传统文化的关注与行动力。在创新与传承的相互促进中，非遗技艺不再只是被陈列的“静态展示”，而能成为融入日常的生活文化。这也为中华优秀传统文化的延续提供了鲜活注脚。