丁奎岭是上海交通大学的校长，他在全国人大的一次采访中谈到了怎么让学校的工作更有针对性。高校是搞科技和培养人才的地方，现在上海正在做的事情得和国家的“十五五”规划对上口，尤其是要把基础研究、关键技术攻关还有产业急需的东西抓好。丁奎岭说，高校的关键是要找准学科建设和人才培养怎么跟经济社会发展连上关系。他用“十字坐标”来比喻这个事儿：把上海的“2+3+6+6”现代化产业体系看成横坐标，把高校的学科看成纵坐标，要是能找到这两者的交叉点，“十五五”期间服务新质生产力培育就成功了一半。 丁奎岭强调，学校能不能活得好、发展得快，根本就看能不能回应时代的需求。如果学科和经济社会发展对不上，人才培养也不适合社会需求，那学校就得改革。“2+3+6+6”的现代化产业体系涵盖了数智化、绿色化转型，还有集成电路、生物医药、人工智能这些先导产业，以及六大新兴支柱产业集群和未来产业领域。他说，“2+3+6+6”的核心框架得和高校的学科体系结合起来。 学科建设不能死守老规矩，得跟着产业需求走。学科要给产业创造价值，产业也得反过来给学科提供支持。还得打破学科之间的壁垒，让大家融合起来，特别是推动人工智能跟各个学科全面交叉合作。只有这样才能培养出既有专业深度又有综合素养的复合型人才。 丁奎岭表示，“十五五”期间，高校会进一步深化教育、科技、人才一体化改革。要让学校和企业、地方的人才流通起来，完善支持基础研究的机制。把学科建设和人才培养精准对接产业发展的“主战场”，给上海打造世界级高端产业集群，给国家实现高水平科技自立自强提供支撑。