中新网5月8日，记者石睿采访到了中国人民大学教授俞国良。俞国良长期关注心理健康教育问题，他和他的团队通过一项最新研究揭示了父母教养行为对孩子心理健康的重要影响。这次研究跨越了2010年1月到2023年12月的时间段，共获取文献16,062篇，其中155篇符合纳入标准，涉及被试123,917名。研究结果显示，“温暖关爱”给孩子带来的幸福感解释率高达70.05%，它给孩子们提供了最重要的保护因素。而与之相对的是，“拒绝放任”比“严厉惩罚”对孩子心理健康的危害更大，解释率分别达到55.77%和22.12%、22.11%。 俞国良在接受采访时提到，“教养”不仅仅是父母对孩子的态度和家庭情感氛围，还指父母在履行职责过程中所做出的具体行为。他认为，“温暖关爱”是最重要的积极教养行为，“自主支持”次之，“行为监控”相对较弱。同时，“拒绝放任”和“过度控制”是最重要的消极教养行为。研究发现，“温暖关爱”、“自主支持”和“行为监控”这三类积极教养行为分别能解释25.00%和4.95%的心理健康状态。俞国良认为这可能是因为“行为监控”如果超出有效范围就会对孩子造成威胁，或者受到其他调节因素影响。 这个研究结果为家庭教育和家庭干预方案提供了科学依据。俞国良指出，好的教养行为不一定是精密设计的固定程序，而是带有温度的条件反射。他建议父母多倾听、少冷漠；多放手、少控制；适当引导、少惩罚。通过这样的方式来培养孩子的心理健康。 俞国良教授与他的团队经过长期关注和研究，把这次研究的结论告诉了记者。俞国良表示希望通过这样的研究能够帮助更多家长正确看待家庭教育对孩子的重要性。他认为每个人都应该珍惜原生家庭中父母给予我们的爱与照顾。 这次研究把原生家庭教养细节对孩子身心健康发展和心理健康产生影响这个问题再次摆在了人们面前。俞国良希望通过这次研究引起更多人对家庭教育重要性的关注，并且用更科学、更合理的方式来指导家长教育孩子。 这个研究把最新的研究成果告诉了人们：“原生家庭”这个词已经成为网络上热门话题之一。俞国良认为藏在家庭互动里的教养细节确实会影响孩子身心发展和心理健康。 这次访谈中，俞国良教授给大家介绍了他们团队进行三水平元分析和相对权重分析方法考察了父母教养行为对孩子心理健康的影响以及相对重要性。通过这个方法他们发现“温暖关爱”是最有效也是最重要的保护因素。 俞国良教授还介绍了他们所使用文献检索时间范围为2010年1月到2023年12月，共获取16,062篇文献，按标准纳入155篇文献涉及917名被试进行研究。 记者石睿在采访中提到中国人民大学教授俞国良也是全国学生心理健康工作咨询委员会副主任、开明心理健康教育研究院院长。 俞国良教授告诉记者他们对“温暖关爱”、“自主支持”、“行为监控”这三类积极教养行为进行了详细分析发现它们能够解释不同程度的心理健康状态：分别为25.00%和4.95%。 同时对于消极教养行为“拒绝放任”、“过度控制”、“严厉惩罚”，他们也做了详细分析发现它们分别能解释55.77%、22.12%和22.11%的心理健康状态。 这次访谈结束后俞国良教授还送给了记者几句话作为建议：多一次俯身的倾听，少一次否定的冷漠；多一份放手的勇气，少一重控制的枷锁；多一场适当的引导，少一回激烈的惩罚。 这次访谈中俞国良教授提到他们采用三水平元分析和相对权重分析方法深入考察了父母教养行为对孩子心理健康影响以及相对重要性。 俞国良教授告诉记者他长期关注心理健康教育问题，并且把这个研究结果告诉了大家。 这个研究揭示了父母对子女爱与照顾是孩子成长过程中幸福感“基石”，同时令人警醒的是忽视与冷漠比过度控制和体罚辱骂更具伤害性。 这个研究把最新研究成果告诉人们：“原生家庭”已经成为网络上热门话题之一，藏在家庭互动里的教养细节确实会影响孩子身心发展和心理健康。