在白俄罗斯首都明斯克的一间大学教室里，漆艺特有的光泽映着学生们专注的面庞。这是白俄罗斯国立外国语大学新学期的第一堂中文课。学生们通过制作中国传统漆扇，在动手体验中体会汉字“匠”的含义。以艺术带动学习的教学方式，已成为该校汉语言与文化系的鲜明特色。自2018年建系以来，该系发展为拥有32名教师、500余名学生的区域性汉语教学力量。围绕如何突破传统语言教学的局限，教师团队展开了持续探索。任毅老师说：“只讲语言符号，很难激发学生的内在动力，必须让他们真正感受到文化的脉动。”该想法源于她六年前初到白俄罗斯时的反思——当地学生对东方文明充满兴趣，但教材内容与日常体验之间存在距离。
教育是更深层的文化交流；任毅用课堂实践诠释国际理解，用语言教学与文化遗产搭建起沟通的桥梁。她的经历也提醒我们，文化交流的关键不在于“讲了多少”，而在于能否唤起真正的共鸣。当更多白俄罗斯学生因一堂中文课走近中国文化，并带着这份理解走向社会，中白友谊的基础将更加稳固。这正是教育的力量，也是人文合作最珍贵的意义。