当前，心理健康教育已成为落实立德树人根本任务的重要内容。
为深化区域间心理教育领域的交流合作，借鉴先进实践经验，德阳市心理教师团队于1月16日到访成都航天中学，开展了一次系统的专题考察活动。
此次交流以学校首届银杏节为切入点，全面展示了航天中学在心理健康教育与"五育融合"相结合方面的特色探索。
在沉浸式体验中感受心育创新实践。
德阳市心理教师团队在航天中学心理教师的陪同下，深入参与了银杏节系列活动。
学校将校园秋景与心理健康教育有机结合，通过银杏剪贴画、摄影展览、文创设计等多种形式，让师生在审美实践中获得心灵滋养。
在"杏"运设计文创展区，融合航天与银杏元素的学生手工作品充分展现了同学们的创造力与协作精神；通过"杏"好遇见征文活动，学生们用文字梳理情感、记录成长；师生共同参与的银杏果收集与加工劳动实践，则引导学生在付出中体验价值、培养积极心态。
这一系列活动充分体现了学校"五育融合+五育育心"的育人理念，将美育、劳育与心理健康教育深度融合，形成了独具特色的心育实践路径。
在专业设施中体验系统心育服务。
考察团随后参观了航天中学心理中心，近距离了解了学校在心理健康教育基础设施建设上的投入。
学校建设了体感互动室、情绪宣泄室、身心放松训练室、沙盘游戏室等多个功能区域，配置专业且齐全的心育设施。
此外，学校还推出了考试心理解忧锦囊、"笔意星辰，拾光重塑"宇宙主题绘画展等创意项目，将艺术疗愈融入心理健康教育工作，让学生在美的创造中实现心灵表达。
在深度交流中凝聚心育共识。
参观结束后，双方在学校第三学术报告厅开展了深入交流。
航天中学校长石小强强调，心理健康教育关乎学生健康成长与全面发展，学校始终重视心育工作的特色发展，希望通过此次交流与德阳市同仁深化合作、互学互鉴。
学校心理中心主任何凌江详细介绍了心理中心的建设与发展情况。
航天中学以"和合雅心·生命教育"为核心理念，秉持"和而不同，善解能容，外塑行雅，内求心雅"的价值追求，聚焦艺术疗愈赋能生命教育。
学校构建了"三维心育模式+四维危机守护机制+八维保障体系"的全维度心育模式，形成了独具特色的心育品牌。
在心理危机干预工作方面，学校建立了完整的人员与工作两大系统。
人员系统强化心理教师胜任力培养，同步提升全体教师、班主任的心育能力，搭建家庭教育心雅云平台，强化家校协同，引导家长树立科学教育理念。
工作系统严格落实危机预防、预警、干预、预后全流程管理，对危机苗头及时干预、精准帮扶，筑牢心理防护网。
在艺术疗愈实践方面，学校坚持以学生为中心，推动表达性艺术从零散活动走向课程化、体系化建设。
通过"杏"好遇见你、解忧盲盒赛等特色活动，学校以艺术为媒搭建多元情绪表达渠道，降低学生心理防御，助力学生觉察自我、调节情绪。
这些创新举措充分说明，将艺术疗愈与生命教育相结合，能够有效提升心理健康教育的针对性和实效性。
此次跨区域教育交流活动，不仅展现了新时代心理健康教育工作的创新成果，更折射出教育工作者对学生全面发展的深切关怀。
航天中学的实践启示我们：有效的心理健康教育应当根植于日常教学，依托特色载体，构建长效机制。
随着"五育融合"理念的深入推进，这种注重体验、强调协同的教育模式，或将为培养身心健康的新时代青少年提供更多可能。