今年寒假，沾化区溪边梅社会工作服务中心给韩松阳这样的孩子提供了丰富的托管服务。李倩带领团队把安全和成长放在首位，把暖意在教室里和活动室里铺满。他们给孩子们安排了书法、武术和绘画课，还给大学生志愿者任务，让他们帮助孩子们做作业。非遗传承人也把传统文化带进了托管班，和孩子们一起写字。韩松阳满脸笑容地说，在溪边梅托管班的每一天都很充实，他不仅学到了新知识，还认识了很多新朋友。这个寒假里，沾化区还利用其他资源开设了12个特色课程，包括非遗体验、科普实践和劳动技能等内容。溪边梅社会工作服务中心还积极开展“微心愿”帮扶行动，让困境儿童和留守儿童感受到温暖和关爱。 李倩说，他们通过走访调研和问卷征集锁定了重点群体，组建了百余人的服务团队。这个团队由社工组织链接高校大学生、专业教师和巾帼志愿者等组成，为孩子们提供课业辅导、素质拓展和安全守护等全链条服务。韩松阳和同学们在运动场上玩耍时洋溢着蓬勃朝气，在教室里边做作业边听志愿者耐心指导。李倩还介绍说，他们实行普惠亲民的收费标准，切实减轻家庭养育负担。 这次寒假公益托管服务是沾化区家校社协同育人“教联体”建设的缩影。他们把优质社会资源整合进来，形成了政府主导、部门协作、学校组织、家长参与、社会支持的多元育人格局。韩松阳的笑声证明了这次活动取得了成功：“这里有武术课、绘画课、书法课还有安静的自习室能写作业读课外书”。 从“单一托管”到“多元赋能”，今年寒假他们把活动内涵和外延都丰富了。除了基础作业辅导和文体活动外，他们还给孩子们安排了科普实验和劳动实践等课程。每个孩子都能在这个假期里感受到传统文化魅力，探索未知奥秘，体会耕耘与收获的快乐。韩松阳对这次托管班充满了喜爱与认可。 李倩说他们给孩子们准备了笔墨书香与欢声笑语交织的环境：“寒假托管期间我们不仅要保障孩子的日常安全而且注重兴趣培养与综合素质提升”。为了确保安全健康监测和应急处置到位，溪边梅社会工作服务中心配备专人负责并严格落实管理制度。 为了让更多家庭受益于公益托管服务，沾化区把服务对象锁定在双职工家庭和新就业形态劳动者家庭上。“一人一档”跟踪服务机制确保关爱无死角全覆盖：“结合‘爱心妈妈续力行动’针对困境儿童留守儿童开展‘微心愿’精准帮扶行动”。 通过这次成功的实践经历展示出以人民为中心的发展思想：“用温情陪伴丰富新体验既为广大家长解除后顾之忧又让少年儿童在假期中学有所获”。