在应试教育仍占主导的现实中，师生关系疏离、学生心理问题增多等难题如何破解？2月9日，教育实践家詹大年在广西北部湾高中的专题讲座中给出了思路；此次分享以“关系建构”为主线，为一线教师提供了更具可操作性的育人方法。
教育的本质是人的工作。把学生当作有情绪、有尊严、有潜能的成长者，规则与课程才能真正落地。好的关系不是“软办法”，而是一种更有穿透力的治理能力：它让学生愿意走近、愿意表达、愿意改变，也让教师在专业成长中获得确定感与价值感。面向未来，谁能在制度化、常态化的支持中把“看见与回应”做扎实，谁就更有可能在立德树人的道路上赢得持久的信任与成效。