南京致远初中探索数智教研新路径 以跨学科实践赋能教育高质量发展

3月20日，南京市致远初级中学举办数智化校本研训活动，探讨"新课程"背景下的课堂质量提升与教研方式创新。活动由学校教研部门牵头，重点研讨智能研修平台的应用，并展示语文、美术等学科教师将教学实践转化为教研成果的案例。

教育数字化的意义最终体现在每节课的质量、每个学生的学习收获和每位教师的专业成长上；以数据优化教研、以跨学科培养素养，标志着从技术应用向教学治理的转变。未来教育需要坚持技术为学习服务、证据为改进支撑、协作促创新实践，让智慧教育真正在课堂中生根发芽。