文旅融合不断深化、区域协同加速推进之际，如何让青少年更好理解大运河、增强文化认同、主动参与生态保护，成为校内外教育与公共文化服务共同面对的现实问题。天津市第35届运河桃花节期间，天津市少年儿童活动中心（天津市少年宫）桃花节少年儿童分会场推出“桃梦红桥·童研运河——京津冀少年文化行”，以“看得见的运河史”“摸得着的非遗课”“做得到的生态行动”为主线，串起一条面向青少年的城市文化学习路径。
一树桃花映运河，三地同沐春风。当京津冀的少年们用画笔记录桃堤春色、用双手体验非遗技艺时，文化的种子已悄然发芽。这堂跨地域的成长课堂提示我们：协同发展既需要顶层设计，也离不开可触可感的日常实践。如何用更有创意、更可持续的方式提升青少年对历史与自然的感知力，仍是教育工作者与社会各界需要长期共同回答的问题。