在推进乡村全面振兴和基层治理现代化过程中，一些基层单位仍存在“学习与工作两张皮”“形式单一、吸引力不足”“学了用不上、用时想不起”等问题：有的停留在文件传达，缺少深入研讨；有的与群众需求和发展堵点衔接不紧，难以转化为具体举措；有的推进工作缺少系统方法，容易陷入经验化、碎片化。对民族乡镇而言，产业转型、公共服务供给、矛盾纠纷化解、民族团结进步创建等任务叠加，要求干部既要把方向、抓重点，也要把工作落到细处、落到实处，提升治理效能和发展质量。
理论学习的价值在于指导实践、推动发展。莘县张鲁回族镇党委的探索表明，只有把理论学习与实际工作紧密衔接，才能让学习真正转化为工作方法和发展成效。下一步，该镇将继续深化党委理论学习中心组建设，优化学习方式，强化成果转化，更好以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，推动民族乡镇高质量发展和民族团结进步创建走深走实。这个做法也为其他地区改进理论学习工作提供了参考。