前些日子，北京出了件挺让人在意的事儿。《身体技术视角下的幼儿园如厕实践研究》这篇文章，因为在2025年1月发表后，详细描述了男童女童在厕所的具体姿势和过程，在网络上引起了不小的争议。不少网友觉得论文里的尺度太大，太露骨了，也有人提出了伦理上的质疑，比如是否征求了第一监护人的同意，是否符合期刊文章的要求。范譞是中国社会科学院社会学研究所性别社会学研究室的副研究员，他在文中提到，从2016年到2020年间，他在北京、甘肃、河北、广西多地幼儿园进行了53次田野观察，记录下了30万字的观察笔记。 他是基于法国社会学家莫斯的“身体技术”理论来研究儿童如何学会上厕所这个复杂的身体技能的。他分析了保育老师在这过程中的情感监督作用，以及“男孩站着、女孩蹲着”的如厕方式如何成为幼儿园性别秩序的重要内容。这个过程里孩子会遇到困难和冲突，还有特殊的学习方式。这些内容被认为涉及到儿童隐私问题。 不过文章里没有提到得到父母和儿童本人同意的相关内容。上海社会科学院社会学研究所二级研究员杨雄认为这个研究在伦理层面有缺失。他说这个课题重要，但重点应该放在数据和防护上，而不是过度渲染细节。杨雄还指出论文没有明确获得第一监护人同意。 福建师范大学学报这篇文章让彭丹和杜卉负责编辑处理信息给读者看。他们说范譞在研究时采取了严格的伦理要求，比如向幼儿园负责人解释研究目的方法并获得支持，保证所有观察都有老师在场进行而不单独接触孩子。 像这种为了了解孩子如何在集体生活中掌握技能而做的观察记录虽然详细且有价值但也难免引发公众对隐私保护的担忧。新京报记者查询发现文中确实没有相关知情同意的表述。 所以虽然这个课题很重要且有价值但也提醒我们在进行类似研究时需要更注意伦理方面的问题以免引起不必要的争议和误解。