新华社北京1月9日电（记者刘雅萱）中国教育出版传媒集团近日成立中教出版传媒研究院，并召开教育出版研究专家座谈会。来自中国教育出版传媒集团、北京大学、中国新闻出版研究院、教育部课程教材研究所等单位的专家学者齐聚一堂，聚焦教育出版服务国家战略中的功能定位与路径选择，研判行业面临的新形势、新任务与新挑战。 问题：多重变局叠加，教育出版亟须以研究引领转型。与会人士认为——当前世界格局深刻演变——网络空间思想文化交锋更趋复杂，新一轮信息技术快速迭代，叠加教育改革持续深化，教育出版不仅承担内容供给职责，还面临产品形态、传播方式与服务模式的系统性重塑。在这个背景下，行业既要守住教材建设质量底线，又要加快向数字化、融合化、服务化转型，迫切需要更具前瞻性的研究支撑与更有效的协同机制。 原因：技术跃迁与需求升级共同倒逼业态重组。一上，新技术推动内容生产、编辑加工、分发传播、学习评价等环节发生深刻变化，传统出版链条正被重新拆解与再组合，知识服务从“单一出版物供给”延伸至“多形态资源与综合解决方案”。另一上，基础教育与高等教育改革持续推进，课程标准更新、教材建设提质、教学方式变化，使教育出版的核心竞争力从“内容规模”转向“内容质量与服务能力并重”。此外，面对复杂的互联网舆论生态，权威、准确、适配教学规律的内容供给更显重要，教育出版需要更强的理论研究与实践验证，为产品创新与规范发展提供依据。 影响：研究平台建设有望提升行业治理与创新效能。与会专家指出，高质量的教育出版研究不仅关乎单个产品迭代，更关系到行业健康发展与公共文化服务能力提升。研究院的设立，将有助于形成聚焦教材建设、数字出版创新、传播赋能等重点方向的研究合力，推动行业在标准、评价、版权、数据治理、内容安全等关键领域加快探索。对教育系统而言，研究成果可为课程教材建设、教育资源均衡供给和学习支持体系完善提供参考；对行业生态而言，跨机构协作有望促进产学研用联动，降低转型成本，提高创新效率。 对策：以智库引领与协同合作破解“卡点堵点”。中国教育出版传媒集团涉及的负责人表示，将把研究院打造成为引领教育出版业态变革的创新引擎，持续推进出版融合发展研究，围绕智慧教材、个性化学习资源、新型教育服务模式等新业态新产品开展探索，以科技创新驱动出版变革。研究院学术委员会负责人表示，学术委员会将立足学术前沿，加强多领域交流，形成高水平、专业化的研究智库，为破解发展难题、疏通转型中的痛点堵点贡献力量。 据介绍，研究院学术委员会汇聚来自高校、中小学、研究团体、行业协会和出版企业的专家学者，力求以跨学科、跨场景的研究方式，推动理论研究与一线实践相互印证。座谈会期间，中国教育出版传媒集团分别与北京大学、新华社新媒体中心、中国新闻出版研究院、课程教材研究所签署战略合作协议，表达出强化资源整合、深化协同创新的信号。与会专家还围绕教材建设提质、数字出版创新、大众传播赋能等议题展开研讨，强调要在守正基础上实现创新，推动教育出版从“产品供给”向“综合服务”延伸。 前景：以高质量内容与高水平研究支撑教育强国建设。面向未来，与会人士认为，教育出版的核心仍在于内容质量与育人导向，必须坚持正确方向、坚持质量为先，在技术应用上遵循教育规律与学习规律，防止“重技术轻内容”“重形式轻实效”。同时，行业数字化转型将从单点应用走向系统集成，从资源数字化走向数据驱动与服务创新，教材与教学资源将更强调适配性、可用性与可评价性。研究院等专业平台的建立，有望推动形成更完善的研究体系、标准体系与评价体系，为行业在新赛道上稳健前行提供“方法论”和“工具箱”，更好服务人才培养与国家发展需要。
教育出版含有传承文明、培养人才的重要使命。在新时代背景下，教育出版行业的创新发展不仅关乎出版业自身的转型升级，更关乎国家教育事业的高质量发展。中教出版传媒研究院的成立和战略合作的推进，说明了行业主动适应时代变化、主动承担社会责任的担当精神。通过学术研究、技术创新、协同合作，教育出版必将在强国建设中起到更加重要作用，为培养适应时代需要的新人提供有力支撑。