家风传承走进大学校园，学生们拿起笔来把家族精神传给后人。2022年，嘉兴南湖学院设立了家风研究院，开始把家风教育融进思政课体系里。他们把写家传定为重点项目，希望能把优秀传统文化和新文科建设结合起来。宁波大学、浙江大学的老师也在研讨会上交流了经验。广州华商学院文学院也搞出了名堂。到了2025年初，这里的本科生一共写了一千两百多份家传；年底前，编辑部还把十二部讲海外华侨故事的书给出版了。 这种风气是怎么兴起的呢？有人分析说，这是因为高校的育人理念变了。以前光讲大道理，现在学生得自己去体会家国情怀。写家传不光是记录过去，还得帮学生看清家庭命运和国家发展的关系。在访谈和写作中，学生们跟长辈聊起家常，体会到了老一辈的坚守。比如有个嘉兴的学生听外公讲工厂里的事，才发现记忆中沉默的长辈其实挺有担当。广州那边的学生翻看老照片，把家族的根脉给理清了。 这些项目还用上了新技术。广州华商学院现在正利用学生写的作品数据建数据库，还想用人工智能来分析家风文化。这就好比把以前散落在民间的记忆给存起来了，用科技手段去挖掘它们的价值。 把课堂开到家里，把文章写到心里，这股热潮不光是一门课或者作业那么简单了。它连着历史和现在、家庭和国度、个人成长和文化传承。这告诉我们，教育创新得扎根在文化里。年轻人通过回顾家族故事、书写普通人的事迹，就能把人生的地基打牢，变得更有担当。 这种做法给大家做了个好榜样。高校的老师们正努力构建全方位的育人格局，培养能承担民族复兴大任的新人。未来还有很多路要走，这个模式也有很大的拓展空间。