北大孙国平教授这就讲了，英语要是能考135分以上，那绝对不是靠死磕语法做出来的。好多家长这下是不是觉得自己以前的路子都走错了？研究团队去问这些学霸为啥选对答案，他们也说不出个所以然来，就说自己读着挺顺，“直觉”告诉他该选哪个，这其实就是传说中的语感。语感这东西是磨出来的，跟死记硬背单词、刷题没啥关系。 我家闺女英语启蒙特早，小学就整天听和读，压根没系统学过语法。现在都高二了，英语一直是班里拔尖的，她自己也纳闷，虽然明显觉得语法不如同学，但就是能“神奇地”做对题。寒假那会儿几乎没碰英语书，开学考照样拿高分，问她语法怎么样？还是那个老样子，“一塌糊涂”。 所以说，要是你家孩子还在小学或者幼儿园呢，赶紧趁这个黄金语感期把语感给拉起来。别再傻傻地让孩子一个字母一个字母地背单词，或者一条一条地抠语法了。这完全是在走弯路！正确的路应该是这样的： 首先得拉满听力。听够500小时再往1000小时去冲。咱们小时候学中文为啥这么溜？还不是因为从小语言环境好、听得多？英语母语国家攒够550小时就能掌握了。咱们做外语也差不多得550个小时。 这里有个注意点：听的时候千万别随便乱听。你要是听100首印度歌，你照样不会说印度话。听的内容得是“可理解性材料”，也就是孩子得先听懂了重要的单词和句子的意思，才能再针对性地去练。 然后在语境里学单词。一个字母一个字母地死背单词是最傻的办法。单词就像汉字一样，不可能一个字一个字往外蹦，得像我们说话那样整段整句地说出来。汉语一个字在不同的地方意思不一样，英语单词也是这样。所以真正掌握单词就得在句子里学。 自然拼读、国际音标这些都是辅助工具，要灵活用起来。 第三点就是要张口说。听多了、单词量够了就要引导孩子多开口。这能反过来促进听力进步，也是孩子能力掌握的表现。 第四点是精读加泛读。精读能让孩子快速掌握单词和语法；泛读能提升语感，还能熟悉各种话题词汇，对校内阅读理解和写作都有好处。 最后写的能力放后面。单词默写、作文这些前期别太苛刻。前面四项做好了，最后这个就水到渠成了。 这才是小学生英语学习的正确打开方式！方法不对努力白费！希望家长们别再浪费时间和精力了，别让孩子走太多弯路。希望每个孩子都能在英语学习的路上轻松点、高效点，拿到自己理想的结果。