1月26日至2月6日，海淀区在北京十一学校国际部的“风雨操场”里举办了一次特别的培训营，近40所北京和澳门中学的学生把这个假期用来学习最新的人工智能技术。这次活动以“首届海淀区中学生具身机器人足球比赛暨北京市中学生具身机器人足球比赛——海淀区预选赛”项目为基础，借助首都师范大学附属中学科学城学校提供的场地，让学生把课堂知识直接搬到了操场上。 海淀区教育局的负责人给学生们强调，这可不是普通的机器人表演秀，而是一个需要用实际操作来检验智能技术的综合考场。首师大附中科学城学校的信息科技老师齐天伦说，这个课程设计得特别好，能把学生从简单的操作者变成有创造力的开发者。他觉得这种身份的转变能让学生自己内心更有动力去学习。 培训班给每个学员配备了BoosterK1人形机器人作为学习工具。讲师介绍说，这类机器人必须在没有人手动操作的情况下完全靠自己和对方对抗，这就要求大家把人工智能、控制、多传感器融合还有多机协同这些高科技技术统统学通。讲师们通过设计“感知—决策—执行”这种一体化的任务，来引导学生弄懂具身智能技术背后的逻辑。 北京十一学校国际部的学生薛晓知告诉记者，他平时对机器人控制里的博弈论和路径规划很感兴趣。这次活动让他亲眼看到这些算法一步步被应用到了真的机器人身上——从怎么移动到怎么踢球最后射门都体现出来了。他觉得这让他对人工智能的未来充满了期待。 一位参与启动仪式的科技企业负责人也认为这个项目特别好，精准体现了“以赛促学、以学定教”的理念。他说这不仅仅是比赛竞技的事儿，更是一个贯穿整个学习过程的培养体系，跟海淀教育一直注重学生长期成长的想法完全契合。 吴玥萱记者拍摄到的照片显示，随着键盘敲击声和讨论声交织在一起，这场融合了人工智能与足球运动的创新实践正式拉开序幕。这也标志着海淀区在“具身智能+教育”这个领域迈出了关键的一步。“这个假期大家可以把心放到AI上，”齐天伦老师说，“特别是‘具身智能’的深度学习与实践里。” 最后那个来自区教委的负责人还提到，未来海淀区打算把这个培训营当成一个重要抓手，继续深化课程教学和实践训练还有综合展示之间的衔接工作。这样做能更好地为培养出有工程实践能力和创新潜质的青少年科技人才提供支撑。