教育部职教司的调研组9月27日走进了三一职院，参观了这里的“灯塔工厂”，重点了解“技术师”是怎么炼成的。调研团先是把课堂搬到了三一集团的“18号厂房”，也就是那个被称为“灯塔工厂”的地方。他们在智能制造实训基地、工程机械训练基地、军训教学现场、创新创业学院和企业培训基地逛了一圈。胡江学向李英利展示了智能化的实训系统，数据大屏实时显示人、机、料、法、环的情况。胡江学演示了系统如何自动找出学生操作中的薄弱环节并推送纠错提示。李英利称赞这个系统让效率翻了倍。学生们的作品展示区也很吸引眼球，焊接、数铣、室内设计作品都整齐排列着。师生们觉得把课堂搬进工厂并把作品留在生产线是很重要的。李英利还随机抽了一件数铣零件来检查，发现精度很高。 调研组随后进入了创新创业学院，看到了第一代“多功能芯片缺陷检测装置”。张昊冉介绍说这个装置已经申请了国家发明专利。另一个团队现场演示了他们的嵌入式系统应用开发作品，从编写代码到调试上线只花了十分钟。曾谊晖说这个作品已经批量生产并进入了三一集团的生产线。大家对这个进展感到惊叹。调研组还看了电商实训室和思政育人馆，了解了人才培养方案如何对接产业需求。 最后一站是深入“18号厂房”，里面有近千台机器人在工作，AVG无人搬运车也在穿梭。胡江学介绍说学院和集团共同建立了一个项目来培养“灯塔工厂技术师”，学生毕业就能上手工作。李英利觉得这就像是把学校建在产业链上一样。他希望三一职院继续深耕智能制造和产教融合，给职业教育提供可以复制和推广的“三一方案”。