关于“小蜜蜂”的问题，我们得看看本质。这几天，老师们用小蜜蜂上课的事儿，突然变成了个热点，反对声一片。也不知道谁先提出来的，说用小蜜蜂会伤害学生听力，还说不如老师的嗓子有温度。我真的不知道该说什么好。听他们说用小蜜蜂会伤害学生听力，但是没有任何证据支持这个说法。不过老师的嗓子确实受不了了啊。还有文章说应该教老师怎么保护嗓子，真不知道上课还像唱歌、说相声那样去保护嗓子呢。老师在上课的时候主要是思考怎么教学，不可能一直想着怎么保护嗓子。要知道以前根本没有小蜜蜂这东西，就是近几年才出现的。所以呢，大家都在骂小蜜蜂却没去思考背后的原因。 为什么老师们用小蜜蜂呢？这背后是不是有什么隐藏的原因？实际上，老师们用小蜜蜂上课就是因为班级人数太多了啊！一个班级六七十人都挺多的，声音不大后面的同学肯定听不清。老师为了让全班同学听清必须大声说话，但这样一来老师的嗓子就受不了了啊！所以说用小蜜蜂上课是因为大班额这个问题。要是落实了小班额制度的话这个问题自然就解决了。 什么是适宜的班级人数？大概35人左右吧！超过40人就显得太多了。上面要求学校落实小班额制度，但是实际操作中呢？纸上谈兵而已。学校上报时是小班额制度但实际还是大班额。我有个朋友是老师他给我讲了一个故事：他们学校有空教室的时候，上面一来检查就把学生匀开变成小班额，检查完了又合在一起恢复到六七十人的大班额状态。这种情况在很多地方都能看到。 为什么不能落实小班额制度呢？原因其实很明显：缺少老师啊！教室虽然有空的但是没有足够的老师去授课啊！为什么缺少老师呢？因为招聘老师需要花钱多政府付不起。所以从上到下大家都心知肚明的问题是纸面上合格就行别戳破这层窗户纸真正解决问题谁也没办法。 比如上级政府看到上报的小班额是假的戳穿后怎么办？下面要求增加老师但是上面又给不了这个资源怎么办？所以大家彼此心照不宣算了吧！ 说到这个小蜜蜂上课的问题啊！如果在落实不了小班额制度的情况下教师们为了保护自己的嗓子使用小蜜蜂是无可厚非的事情。特别是政府部门更是没有资格指责这个事情呢！ 我看到有的文章说学校配备了设备可以放大老师声音同时也不会造成听力伤害。既然如此为什么不上设备呢？上不了设备之前还是别谈论这个问题了吧！而且那些说使用小蜜蜂损害学生听力的人能不能拿出科学依据来支持自己的观点呢？没有任何科学依据就否定“小蜜蜂”这样的方式真的合适吗？