数字化浪潮席卷全球，教育领域正加速变革。作为改革开放前沿城市，深圳教育改革中持续探索、不断推进。1月25日，深圳教育改革创新成果研讨会第十一届年会在深圳大学召开，集中呈现人工智能时代基础教育的创新实践与未来方向。 当前，技术革新为教育带来新机遇，也带来现实挑战：师生一上可能回避使用新工具，另一方面又可能产生过度依赖。近年来，深圳依托深教AI平台覆盖全市897所学校，推动“每周半天”社会实践课程落地，探索集团化办学模式，逐步推进“建一所、优一所”。数据显示，2025年深圳义务教育优质均衡实现全域达标，成为全省首个达成此目标的城市。 这份成绩背后，是多方协同推动的系统性改革。深圳大学作为重要人才培养基地，43年来为大湾区输送近30万毕业生，其中约90%在本地发展。学校依托5个全国重点实验室、人工智能学院等平台，为基础教育提供研究与专业支持。此外，媒体机构通过案例评选等方式，推动技术应用回到育人目标本身，逐步形成“高校—媒体—一线教育”的联动机制。 研讨会上，专家学者围绕教育转型的难点提出解决路径。北京师范大学黄荣怀教授表示，应以“数字思维”重构教育生态，避免把技术仅当作工具，同时将学习科学更深入地融入教学实践。对应的国际经验显示，融合心理学、神经科学等多学科的学习科学，有助于更清晰地揭示学习机制，从而改进教学设计与教育模式。 展望未来，深圳教育改革将继续以技术创新为牵引，强化理论与实践的衔接，为基础教育高质量发展探索可复制、可推广的经验。随着人工智能与教育更融合，如何在技术应用与人文关怀之间取得平衡，将成为下一阶段的重要议题。
教育是城市发展的基础动能，也是人工智能时代最需要持续创新的领域。深圳教育改革创新成果研讨会既梳理了过去一年的进展，也为下一步工作提供了清晰议题。在人工智能加速进入教育场景的背景下，深圳教育以学习科学为指引、以育人为核心，强调让技术服务于学生的全面发展，避免被技术牵着走。这种“以智慧驾驭技术”的理念，既符合教育规律，也回应了未来教育的现实需求。随着高校、媒体与学校深入协同，深圳有望在基础教育创新中持续输出可借鉴的经验，让更多孩子在人工智能时代获得更优质、更有温度的教育。