在乡村振兴战略深入实施背景下，如何缩小城乡教育差距、激发乡村青少年科学兴趣成为重要课题。
临高县此次开展的航天科普活动，正是对这一问题的创新回应。
长期以来，我国乡村地区科普资源相对匮乏，科学教育形式单一。
据教育部2022年数据显示，农村学校科学实验室配备率仅为城市学校的63%。
这种差距不仅影响教育公平，更制约了乡村创新人才培养。
临高县新时代文明实践中心联合海南大学化学科普基地，将优质科普资源下沉至乡村。
活动设置7个特色展区，包括迷你航天科学展、火箭模型陈列等，通过互动体验激发学生兴趣。
特别设计的短视频播放、知识问答等环节，有效降低了科学知识的理解门槛。
海南大学化学科普基地的物资捐赠，为学校后续开展科学教育提供了硬件支持。
退役航天员陈全的专题报告，以其亲身经历讲述中国航天发展历程，在孩子们心中播下航天梦想的种子。
这种"专家引领+实践体验"的模式，打破了传统科普的单向灌输，实现了教育方式的转型升级。
该活动具有多重示范意义：其一，探索了高校与地方合作开展科普的新路径；其二，创新了新时代文明实践的内容形式；其三，为乡村素质教育提供了可复制的样板。
据悉，后续活动将通过科普剧、绘画比赛等形式持续开展，形成长效机制。
教育专家指出，此类活动不仅填补了乡村科普空白，更有助于培养青少年的科学思维和创新意识。
在建设航天强国背景下，从小激发青少年探索太空的兴趣，对储备未来科技人才具有重要意义。
当火箭模型在新盈中心学校的操场上腾空而起，科学的种子已在孩子们心中生根发芽。
这场跨越城乡的科普接力，不仅传递着知识，更承载着乡村振兴的希望。
未来，随着更多科普资源向乡村倾斜，我们期待看到更多乡村少年仰望星空、勇敢追梦的身影，为中国科技发展注入新的活力。