沙湾小学最近在大才书院搞了一个“青蓝工程”师徒结对的总结会，李琴主任在汇报里把这学期的工作从头到尾过了一遍。她从赋能、跃升还有展望这三个方面来说，数据显示这学期一共结成了24对师徒，大家听课交流了180多节，写了200多篇反思笔记。这种制度化的传帮带成了学校培养年轻老师的重要手段。吴佳欣老师在研讨的时候问了个数学问题，关于怎么设计问题链才能更好启发学生的思维，语文老师兰蓝也问了怎么让三年级的作文更生动。杜慧容和王秋萍这种老教师就给大家讲了一些可以直接用的招数。徐海璇老师还提出来每天练习写字的建议，大家都觉得写字不光是练技能，还是培养耐心和专注力的好办法。 万莉副校长在总结的时候说了三个发展建议，让年轻人多听课多设计教案，多去上公开课展示自己，还有多写反思记档案。她还说以后要更有针对性地解决问题。徐育刚书记也讲了青年教师要主动学习和反思，多跟别的老师交流碰撞。据了解，沙湾小学搞这个“青蓝工程”三年多了，已经形成了一套体系。通过双向选择还有过程督导这些机制保证了师徒结对的效果。近两年他们在比赛里拿了30多个奖，做课题也有12项。 学校通过这种制度化的青蓝工程把老教师和新教师都聚在一起共同进步。现在国家基础教育要高质量发展，就得靠学校多创新机制来培养高素质的老师队伍。希望沙湾小学以后能继续探索创新的模式，给别的地方提供更多好经验。