近日，重庆市渝中区教育委员会就网络热议的“中学家委会高额班费”事件发布通报。调查显示，涉事班级46名学生的家委会自2023年9月成立以来，通过家长群接龙方式募集资金18.18万元，主要用于教辅资料采购、文体活动等集体支出。家委会虽定期公示账目——并对困难学生给予专项补助——但其跨年度预收费用的做法明显不符合教育部“一事一收”的财务管理要求。此事也反映出家委会职能执行层面出现偏差的现实问题。近年来，随着家校共育理念推进，家委会在组织活动、沟通协作诸上发挥了一定作用，但一些地方，家委会逐渐被推向“班级财务”的位置，甚至出现摊派、支出边界不清等情况。本次重庆事件虽强调自愿，但在群体氛围下产生的“被自愿”风险仍不容忽视。教育专家认为，班费乱象暴露出三上监管短板：一是家校权责边界不清，部分学校将应由学校承担的公共服务成本转移给家长；二是资金使用缺少硬约束，对班费收取额度、使用范围等缺乏更明确的细化标准；三是监督机制不够有力，虽然有公示程序，但缺少独立审核或第三方审计支撑。渝中区教委的处置措施针对性较强：除要求涉事班级清退结余款项外，还将排查整治扩展至全区学校，重点核查“预收费用”“超额摊派”等违规行为。通报同时强调困难学生专项补助机制，既回应教育公平关切，也为类似问题的处置提供了可参考的路径。从长期治理看，遏制班费乱象需要更制度化的安排。北京师范大学教育学部教授李明建议，可建立全国统一的班费管理负面清单，推广电子化收支平台实现全程留痕，并将家委会运行纳入学校党风廉政建设有关考核。随着新版《未成年人学校保护规定》落地，家校共育也正从粗放管理走向更细致、更可追溯的治理。
教育治理的关键，是让规则清晰可见、流程顺畅可行、责任落实到位。面对班费等敏感事项，一方面要尊重家长合理参与学校事务的需求，另一方面也要用制度和规范守住合规与公平的底线。把每一笔资金的必要性、合法性和透明性讲清楚、做扎实，才能让家校协同回到育人本位，让公众对教育环境更安心、更有信心。