德阳市沱江路小学的数学老师们最近为了新课标的落实，把二年级上册第二单元的教研课展示搞成了一次跳格子游戏。这个单元把十进制、位值制大观念回顾了一遍，又为多位数加减法打下了基础，是承上启下的关键单元。霍诗琦老师通过前测单把枯燥的算式变成了有趣的游戏，学生们积极参与，想出了各种不同的拆分方法。霍老师把这些方法做成了小卡片，让学生们在跳格子时尽情展示自己的思路。大家发现拆大数比掰手指更快，先凑十就像拼积木一样顺滑。这次活动让孩子们感受到了算法的多样性和趣味性。 霍老师还让学生们用故事来学习进位加法。她给出了45和29这两个数字，让学生们把它们编成一个小故事：四班的同学有45个气球，九班的同学有29面彩旗，两班合起来有多少面小旗呢？学生们立刻代入角色思考怎么组合才能看得清楚满十的情况。接着放手让学生独立尝试摆小棒、拨珠子、画图等方法。“文字竖式”先登场，先用汉字写步骤，再过渡到数字竖式，这样降低了难度。老师们还追问学生为什么先写45、为什么把29拆成20+9等问题，帮助他们理解算理。 这次教研活动没有总结陈词，而是给大家留了一个问题清单：前测单能不能再精简一些？跳格子游戏能不能让所有孩子都参与进来？故事创编能不能提前一周布置给家长一起参与？老师们把问题写满了一黑板，这些问题点燃了他们下一轮教学的热情。德阳市沱江路小学的数学课堂就是这样充满活力和探索精神。