2月27日，教育部召开新闻发布会，公布《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求各地教育系统将"健康第一"理念贯穿教育工作全过程；这份意见的出台，标志着健康教育已成为当前教育改革的重要内容。 一所小学的"健康蜕变"见证了该理念的落实成效。电子科技大学附属实验小学党委书记康永邦发布会上分享了该校十多年来推进健康学校建设的实践历程。他回忆起2007年开学典礼时的场景，令人印象深刻。当时，全校1000多名学生站立不足半小时，就有23名学生因体力不支需要休息。康永邦当时深感震撼，意识到学生身体素质的堪忧状况必须得到重视。这一触发点，激发了学校对健康教育的系统思考。 经过十多年的探索与实践，这所学校的学生身体素质发生了显著变化。2025年，该校五个校区7000多名学生体质健康优良率达到93.97%，优秀率达70.93%，毕业班学生平均身高较11年前增长了5.52厘米。这组数据背后，反映的是学校在健康教育上的系统性、持续性投入。 学校的成功经验于构建了立体化、全方位的健康教育体系。在时间安排上，学校坚持每天一节体育课、一小时大课间、课后服务锻炼，确保学生每天在校运动时间稳定在三小时以上。2021年，学校还推出了"课中操"制度，每节课进行到20分钟时，全体学生起立远眺，给眼睛和大脑充分休息。这种创新做法充分说明了对学生全面发展的关注。 在教学评价上，学校改变了传统的体育课评分标准，不再强调动作是否标准，而是关注学生是否出汗、是否展露笑容。这种以兴趣和参与度为导向的评价体系，大大提升了学生的运动积极性。学校还实施"天天有比赛"制度，每年班级联赛超过2200场，让学生竞争中学会赢，也学会输，培养了良好的心理素质。 学校将健康教育与多个学科领域有机融合。在校园内建设了"立体生态农场"，在走廊、楼顶种植了20多种蔬菜、226棵果树以及水稻和小麦。学生在播种、浇水、收获的劳动过程中，既锻炼了身体，又培养了对生命的尊重和对资源的珍惜。学校还开设了"海陆空"社团，引入人工智能课程，实现了体育教育与科学教育、劳动教育、美育的深度融合。 针对空间有限、学生众多的实际困难，学校充分利用校园的每个角落。在走廊、楼顶、架空层等处铺设仿草垫、装配运动设施，目前全校拥有829张乒乓球桌、136个篮球架、36个微型足球场。这些设施就分布在学生每天经过的地方，让运动成为校园生活的常态。 学校还建立了"智慧乒乓球室"和AI体质健康实验室，运用大数据分析每个学生的体质短板，并将分析结果推送给家长，使健康管理延伸到家庭领域。2025年，学校启动了新一轮体重管理三年行动，为学生、教师、家长分别制定了"防控肥胖十条"，将健康责任落实到每个人。 值得关注的是，学校将家长纳入健康教育的全过程。学校要求家长"持证上岗"，在孩子入学前接受专业培训。学校组织开展"亲情共享、运动共练、劳动共担"等六大行动，让家长与孩子共同参与健康生活实践。这种学校、家庭、社会相结合的教育模式，大大提升了健康教育的效果。 学校在健康教育上的成就还得到了权威认可。学校"以体强心"的做法入选了教育部中小学心理健康工作典型案例，体现了健康教育与心理健康教育的紧密关联。
健康学校建设不是简单地增加课程，而是对教育理念和方式的系统性变革。其价值不仅体现在体质指标上，更反映在学生积极的心态、稳定的学习状态和社会适应能力上。让每个孩子都能健康成长，才是高质量教育最坚实的基础。