有个叫IP的校园文创“飞马”火了，这是武汉理工大学艺术与设计学院毕业的年轻团队赵付义和刘京带着同学们做出来的。他们在学校创新创业梦工场的小屋里干活，把设计做好，“飞马”毛绒玩偶变成了连接校园记忆和感情的小物件。这只叫“卓越”的玩偶是模仿学校那个标志性的雕塑弄出来的，颜色用了校徽的配色和学校英文简称。看着它那坚定又机灵的模样，就能感觉到理工科学生那种稳扎稳打、锐意进取的劲头。 产品是去年秋天放出来的，已经卖出去快一千个了，买的人不光有现在的老师学生，还有老校友和社团的人。很多毕业多年的校友现在都在网上求购，说明这个原本只是给校园里用的小玩意儿，现在成了大家心里怀念学校的好东西。有个校友留言说：“看见‘飞马’，感觉又回到了大学那时候。” 这个产品背后的人全是二十出头的小伙子。他们凭着对学校文化的了解和说话很接地气的表达方式，特别懂现在的学生和校友需要什么样的好东西。像赵付义、刘京这些人毕业了还是靠着学校那个创新创业平台在搞设计。 虽说队伍不大、钱也不多，但他们特别在意质量。从想点子到做成货，“飞马”玩偶改了好多次样，为了让它好看还换过合作伙伴。刚开始大家都觉得创业难搞，成本、产量和想要的效果这几个事儿老是顾不过来。 市场的反馈让大家都没想到。第一批限量生产的玩偶很快卖完了，学校里的社交平台也都在聊这个话题，引起了校方的注意。后来学校主动找他们谈合作，不光在玩偶上印上了校徽，还把它们放到了校内的超市里卖。这不仅帮团队解决了存货的压力，也给校园文创以后怎么规范地发展打下了基础。 有行家说这事儿不是碰巧发生的。现在国内的高校越来越重视文化形象的建设了，以前只是当个纪念品的校园文创现在变成了“可以拿在手里的文化符号”。年轻的学生和校友对那种既好看又让人有感觉的文创产品需求越来越大。学生团队因为对学校文化懂得多、又会用现在年轻人爱听的话来说事儿，所以特别能抓住这种需求。 这个事儿也能看出来现在高校搞创新创业教育的效果挺好。这个团队拿文创设计当敲门砖，顺便还做科研视频、科研文创这些业务。他们用专业知识来创业赚钱了再拿这笔钱反哺初心支持创业。 虽然现在还没怎么赚钱呢，但他们把这个当成长期要做的品牌事业来对待。他们打算以后继续做系列产品慢慢把校园文化的IP体系建起来。 这只小小的“飞马”玩偶身上装着学校的精神气质，也是年轻人用创意和手艺对母校文化的表达。从校园的地标变成手里的玩偶、从设计图纸变成情感共鸣的纽带，“00后”的这些创业者通过文创来做文化传承这件事。在大家都越来越自信的今天，这种扎根学校、联系感情的尝试可能正悄悄给这个时代孕育着新的文化表达方式和产业未来呢。