在中国学前教育改革深化之际，宁波海曙区以本土教育家张雪门的学术遗产为切入点，成立了全国首个专门研究其教育思想的学术机构；此举措不仅填补了近代教育史研究的空白，更为当前学前教育高质量发展提供了历史参照。 张雪门生于1891年，浙江鄞县（今宁波海曙）人，毕生致力于幼儿教育理论构建与实践探索。他提出的"生活即教育""行为课程"等理念，开创了中国化幼教体系的先河。此次研究院的成立，标志着对其学术思想的系统性整理与研究进入新阶段。 分析人士指出，研究院的设立具有多重现实意义。当前我国学前教育存在师资专业化程度不足、课程体系本土化欠缺等问题，而张雪门强调的"做中学"教育模式与当前倡导的实践育人理念高度契合。研究院将通过文献整理、学术研讨、师资培训等方式，促进传统教育智慧的现代转化。 活动现场，张雪门长孙张沱生作为家属代表致辞，强调传承先辈教育思想的重要性。不容忽视的是，研究院还运用数字化技术还原了张雪门先生生平面貌，其曾孙女张涓涓与"数字人"的互动环节，展现了传统教育与现代科技的创新融合。 展望未来，该研究院计划开展三大重点工作：一是筹建张雪门教育文献数据库；二是举办年度学前教育高峰论坛；三是与师范院校合作培养专业人才。这些举措将推动我国学前教育理论建设与实践创新。
教育发展需要创新，也需要从历史中汲取智慧。以张雪门教育思想研究为纽带——连接学术研究与实践应用——既是对教育初心的坚守，也是对儿童成长的真挚承诺。期待研究院产出更多实用成果，为学前教育发展提供有力支撑。