清水县人民检察院把非遗保护的工作重点放在了校园里。在甘肃省天水市清水县西关小学，孩子们用巧手剪纸，老师们教学生们木人摔跤。这可不是普通的兴趣班，是清水县人民检察院联合县教育局和县文旅局开展的非遗进校园活动。清水县作为轩辕故里，拥有剪纸、木人摔跤和清水小曲等非物质文化遗产。然而，这些宝贵的文化遗产过去因为缺乏宣传和传承环境而被埋没。检察官马永强希望通过这个活动，把非遗文化带出深闺，长在校园里。清水县人民检察院在“守护陇原文化遗产”的公益诉讼专项监督活动中发现，许多乡村学校对引入本土非遗教育有浓厚兴趣，但因为师资、教材和场地问题而无法开展。他们通过深入走访全县10多所乡村学校后，意识到如果这个问题不解决，非遗传承可能面临断裂的风险。清水县人民检察院决定与县文旅局、县教育局召开圆桌磋商会来解决这个难题。各部门经过充分讨论，决定以“有人教、有地学、有保障”为目标，共同努力推动非遗进校园常态化。 文旅部门负责推荐优秀的非遗传承人作为教师；教育部门提供合适的时间和场地安排；检察机关则负责监督落实情况。在这样的机制下，非遗课堂变得热闹起来。剪纸课上，传承人除了教授技巧外还会给孩子们讲述背后的民俗故事；操场上，木人摔跤第四代传承人缑红斌给孩子们示范传统技艺。 这次活动不仅给孩子们提供了一个学习传统文化的机会，更重要的是为非遗进校园建立起常态化机制。现在，非遗传承人被聘为学校外聘教练或者定期授课教师，道具和场地得到保障。这个机制让清水县从临时性的活动转向有计划有课程有师资的常态模式。 清水县探索的实践证明了一个道理：非物质文化遗产保护要从静态展示走向活态传承，而校园正是培养文化土壤和传承薪火的关键场所。通过这次公益诉讼活动，检察机关发挥了自己的作用与担当。从检察建议到圆桌磋商再到协同落实，这条路径为破解基层公共文化服务难题提供了很好的借鉴样本。