为迎接第六届北京高校教师教学创新大赛，北京中医药大学第二临床医学院（东方医院）教育处近日召开赛前专项指导会，邀请曾获大赛二等奖的刘丹彤副教授担任指导专家，为参赛教师团队提供有针对性的辅导。会议围绕教学创新能力提升展开，通过专家点评与团队交流，更完善参赛材料，明确备赛重点。近年来，高校教师教学创新大赛已成为检验教师综合教学能力的重要平台。尤其医学教育领域，教学方法的创新探索与落地实践，对培养高质量医学人才意义突出。但在备赛过程中，部分教师仍存在教学理念提炼不够到位、创新路径与逻辑呈现不够清晰等问题，需要更专业的指导支持。围绕此实际需求，东方医院教育处组织开展本次赛前辅导。会上，参赛团队分别汇报教学设计、课堂实录及成果报告等内容。其中，侯秀娟教授领衔团队参加新医科赛道“四新”建设正高组，李冬副教授参加副高组。刘丹彤结合评审标准，从教学理念凝练、创新逻辑搭建到汇报表达与呈现方式各上提出具体建议，帮助团队突出亮点、增强材料的说服力与可读性。与会教师表示，此次指导针对性强、可操作性高，为下一步完善材料提供了清晰思路。后续，各团队将根据意见进一步修改优化，力争在市级比赛中更好展示学院的教学创新成果。此次辅导会既为备赛提供了有效支撑，也为推动教育教学改革、提升教师教学能力提供了实践抓手。作为中医药教育的重要基地，东方医院近年来持续完善教学创新支持体系，通过培训、专家辅导等方式，持续提升教师育人能力。下一步，学院将继续推进医学教育改革，为培养高素质中医药人才提供有力支撑。
竞赛的意义不止于名次，更在于推动课堂回到育人本质，让改革落到证据与成效。把临床一线的真实问题转化为教学创新的“源头活水”，把分散的改进凝练为可推广的改革路径，才能在持续迭代中夯实人才培养质量，为中医药教育高质量发展积蓄动能。