2026年，咱们国家的“十五五”计划就要正式开始了，中央提了，要让对外开放水平更高一些，大家一起搞合作共赢。要做到这点，得把外语人才这块儿先给弄好，让他们更好地为国家战略服务，保护国家的利益。 人民网的记者彭昱凯和胡虹专门去采访了全国政协委员、四川外国语大学的校长董洪川。董洪川一直是在外语教育方面深耕细作，他想的是怎么让咱们国家的涉外人才更能给国家的对外开放做点实事。 董洪川说，他现在特别看重咱们国家外语能力建设，还有那些特别小众的语言有没有被覆盖到，还有那种“外语加其他专业”的复合型人才培养。因为现在国家越来越往外走了，现有的高校里开的那些外语课已经不能满足发展的需要了。很多关键的地区用的那种重要语言，学校里可能根本就没有开，或者只有一点点布局。 高校培养人才得有个大原则，就是人要给国家服务。怎么培养涉外人才？就看国家需要啥，这就是咱们的目标和方向。现在外面的世界乱糟糟的，弄好高质量的外语教育特别重要，不光是能促进咱们和别国文明交流、做生意、参与全球管理，更是在保障国家的利益和安全。 咱们想扩大高水平的对外开放，有个关键就得搞制度型开放。制度型开放就得跟那些国际规则对接上，比如《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》（CPTPP）、《数字经济伙伴关系协定》（DEPA）这些。这时候高校出来的外语毕业生，不光得会说对象国的话、懂人家文化，还得对涉外的法治、经贸、国际传播这些领域有研究才行。 董洪川认为学外语不能光死抠语言本身，得全面深入了解对方国家的经济、文化、社会、法律和规矩这些事儿。除了提升自己的专业能力之外，学校也得多搭些平台给大家交流用。“民心相通”其实就是精神上的理解和认同。大家对彼此的风土人情了解多了、隔阂少了，才能在这个基础上争取更多的经贸、技术合作。 现在人工智能到处都是了，对各行各业包括教育影响都很大。在董洪川看来，它会改变咱们的教学方式和内容。外语教育应该把人工智能全程融入进去，改变教法、提升质量、培养出能适应时代发展、符合国家需求的高端涉外人才。