这个学期短到让家长都心慌，苏州的中小学生开学不到17周就要放春假，算下来上课的时间还不到80天。这种“超短学期”怎么才能保证孩子学得好呢？面对这个难题，苏州的老师们没走老路，也没敢压缩体育课和美术课，而是拿出了一套高效率的招数。 苏州高新区实验小学校有个叫张嵩柯的教导处主任，他跟我们说了他们学校的做法。他们学校是先把各个科目的知识点都串在一起，搞成一个个大任务群，这样就不用一遍遍地重复讲导入和过渡的内容了。这样做的好处是课堂变得更紧凑了，老师也不用在讲题上浪费太多时间，五育并举的目标照样能落实。 吴中区独墅湖实验小学的教务处主任朱勤也给我们介绍了他们的经验。他们在开学前就让老师重新规划课程，把相似的课文和单元合并起来讲，这样能省掉不少没必要的时间。这样一来，40分钟的课堂就能完全用来抓教学质量了。 不过家长们还是有顾虑，怕孩子跟不上进度。为了解决这个问题，学校给孩子们发了预习单、研学单和延学单这三个作业。预习单让学生们带着问题进课堂；研学单帮他们在课上集中攻破难点；延学单则是用来课后巩固知识的。通过这种方式，老师知道了每个孩子的具体情况，能更有针对性地讲课。 在家校沟通这块儿，朱勤主任还给家长们提了三点建议：第一是要盯着孩子预习的情况；第二是重视错题分析，弄懂一道题比做十道新题还管用；第三是一定要保证孩子睡得够，这样才能有精神听课。 这个“超短学期”既是个挑战，也是一次创新。教育工作者们用科学的管理和智慧的教学证明了一点：在时间紧的情况下，照样能做到“提速不抢跑”，保证“减量不减质”。 家长们以后要有信心、少焦虑，跟学校一起努力给孩子营造个好环境。只有家校同心协力，才能让孩子在既快乐又从容的状态下茁壮成长。