新华社记者报道，泸州市滨江幼儿园抓住元旦这个时机，搞了一场别开生面的“寻年味 品冬藏福满多多亲子陪伴日”活动，就是为了把传统文化给渗进小朋友们心里。现在的小孩子对春节这些老习俗大多只知道个大概，也没什么真切感受，加上爸爸妈妈平时带娃的方式也比较单调，这就给传统文化的传承带来了不少难题。 滨江幼儿园没走弯路，直接拿“寻年味”当主线，设计了好多能动手玩的项目，像做灯笼、剪窗花、吃汤圆之类的。现场搭了个集市的样子，孩子们在那儿换东西、玩游戏，既学会了怎么跟人打交道，又练了动手能力。最难得的是家长也全程参与进来了，大家一起动手做美食、做手工，这就把学校教育和家里的教育给合在了一起。 这种活动不光是好玩，其实是在教孩子认识生活中的智慧。幼儿园的老师们想得很细，不仅环境布置得很有年味，还特别注重过程中的参与感。特别是在美食制作环节，家长带着孩子一起熬冰糖葫芦、包汤圆，这就把“冬藏”时节存粮食的道理给讲透了。 从教育的角度看，这种把传统文化变成可操作的东西、让家长变成参与者的做法非常高明。它体现了“生活即教育”的理念，避免了那种死记硬背的灌输方式。这种以孩子为中心、家庭当后盾、文化做主线的模式，给其他学校提供了一个很好的参考路子。 虽然这次活动搞得不错，但以后还得继续探索创新。学校得把当地的文化资源挖深挖透，设计更有层次感的课程；家庭、学校还有社会得联合起来建立长效机制；还有怎么利用现代科技来拓宽体验方式，都是接下来要解决的问题。文化自信要从娃娃抓起，滨江幼儿园用节日当媒介、用体验当路径，营造了浓厚的育人氛围，展现了学前教育的智慧。 在推动文化自信自强的路上，这种贴近生活又能让人成长的做法很重要。它们为培养有文化底子又能跟上时代的下一代提供了支撑，也让传统文化的种子在孩子心里扎下了根。