当前，设计类人才培养普遍面临“创意与落地脱节”的问题：一方面，学生课堂中往往停留在概念表达和视觉呈现，难以准确把握用户需求、成本边界与交付标准；另一上，企业在产品快速迭代中更需要复合型设计人才——期待设计师既懂设计语言——也理解制造约束，能参与全流程协同；基于此，以真实项目和生产现场为依托，把教学延伸到产业链环节，正成为提升培养质量的有效路径。
产教融合是高等教育回应人才培养新需求的必然方向。此次杭州之行既是课程实践的一部分，也为高校探索应用型人才培养提供了可操作的路径。在产业升级与教育变革的推动下，继续深化校企合作、促进理论与实践融合，将有助于提升设计人才培养质量，并为其他专业的教学改革提供参考。