1月21日，塘厦镇召开"登峰计划"和"强基工程"动员会，正式启动这两项教育发展的核心举措。
镇主要领导、教育管理部门及各公办小学负责人齐聚一堂，共同为塘厦教育高质量发展谋篇布局。
当前，塘厦教育发展面临着新的历史机遇与挑战。
随着经济社会的快速发展和人民群众对优质教育的期待不断提升，如何实现教育的扩优提质成为摆在面前的重要课题。
塘厦镇教育部门通过深入调研发现，高层次教育人才偏少、学科教学水平参差不齐是制约教育发展的主要短板。
在这样的背景下，两项工程应运而生，成为破解瓶颈、激活教育内生动力的关键举措。
教师拔尖人才培养"登峰计划"以新时代教育评价改革精神为指引，立足塘厦教育实际需求精心设计。
该计划秉持"赛事攻坚为核心、夯实基本功为基础、资源共享协同培养为支撑"的工作原则，通过系统性、阶梯式的培养模式，整合全镇优质教育资源，打造一支具备省市级竞争力的拔尖教师队伍。
具体而言，计划将组建专项培养团队，为入选教师制定个性化成长方案，健全科学评价机制，逐步构建完整的人才梯队，培育各学科的领军力量。
这一做法既注重人才的选拔，更重视人才的培养与成长，有助于形成塘厦教育的人才品牌效应。
与此同时，小学"强基工程"则从另一个维度推进教育质量提升。
该工程紧扣语文、数学、英语三个核心学科，聚焦教材深度解读与教学设计优化这两个关键环节。
通过组织骨干教师团队，建立系统完善的学科教学资源库，打造分层适配的作业体系，输出可直接推广的优质教案范本，形成可复制、可推广的教学模式。
同时，工程还通过示范培训与跟踪指导，为全镇公民办学校教师全方位赋能，特别是帮助薄弱教师快速提升教学能力，切实实现课堂提质增效与学生全面发展的有机统一。
两项工程虽然着力点不同，但相辅相成、互相支撑。
"登峰计划"通过培养拔尖人才，发挥示范引领作用，为教育发展提供人才支撑；"强基工程"则通过夯实基础、提升全体教师的教学水平，为教育高质量发展奠定坚实基础。
两者结合，形成了从顶端引领到全面提升的立体化、多层次的教育发展体系。
会议强调，推进两项工程需要把握几个关键要点。
"登峰计划"要强化人才的科学遴选、系统培育与成果转化，确保培养出来的拔尖人才能够在教学实践中发挥引领作用；"强基工程"要抓实备课、推广、监管与协同等环节，建立完善的工作机制，确保各项措施落地见效。
两项工程都要筑牢人才成长的根基，形成可持续发展的长效机制。
从更深层的意义看，塘厦镇的这两项举措反映了当前基础教育改革发展的新趋势。
在教育评价改革深入推进、教育高质量发展成为共识的新时代背景下，各地都在探索如何通过人才培养和学科建设来推动教育发展。
塘厦的实践表明，只有既抓顶端人才的培养，又抓全体教师的提升，既重视创新突破，又重视夯实基础，才能形成教育高质量发展的强大合力。
教育提质的“硬功夫”，既在课堂一线，也在教师成长的每一步。
以拔尖人才培养带动教育高地建设，以学科基础工程夯实质量底盘，既是对现实短板的精准回应，也是对未来竞争的前瞻布局。
把好机制建起来、把好资源用起来、把好成效管起来，才能让更多孩子在家门口享受到更公平、更优质的教育，为城市发展与人才培育积蓄更持久的动力。