新学期伊始，贵州省铜仁市思南县关工委抓住开学第一周的关键时间节点，组织由离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范组成的宣讲团队，在全县范围内开展主题教育活动。
这一举措将思想道德建设与法治教育有机融合，为青少年成长注入精神动力。
在思想道德教育层面，宣讲团充分挖掘地方革命历史资源，将抽象的革命精神转化为生动的本土故事。
县关工委宣讲团成员陈时安在板桥小学讲述革命烈士熊大瀛的事迹时，以本地革命斗争历程为线索，串联起多个英雄人物的奋斗历程。
在文军希望小学，宣讲员樊天生通过讲述革命烈士旷继勋的故事，引导学生将个人理想与国家发展相结合。
这种将宏大叙事转化为可感知、可触摸的教育方式，使红色精神在青少年心中扎根。
法治教育环节突出实践性与针对性。
宣讲团围绕宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，结合校园欺凌、网络诈骗等现实问题展开教学。
在瓮溪中学，县法律援助中心律师黄昌进通过情景模拟课堂，让学生在互动中掌握风险识别与自我保护技能。
板桥中学的课堂上，县关工委副主任陈文杰以年龄不是护身符为切入点，警示学生法律底线不可逾越。
这种案例教学方式使学生认识到，法律既是保护自身权益的工具，也是约束日常行为的准则。
为保障活动实效，思南县构建了部门协同机制。
县关工委联合教育部门提前部署，由组织部门统筹宣讲团行程安排，教育部门精准对接各校实际需求，实现了教育资源的优化配置。
活动采用理论讲授与实践体验相结合、案例分析与互动讨论相结合的教学模式，显著提升了教育效果。
塘头小学学生朱一行在课后表示，通过学习认识到法律就在身边，学会了如何保护自己。
此次活动覆盖全县32所中小学，参与学生数千人。
宣讲团成员平均年龄超过60岁，他们以丰富的人生阅历和深厚的理论功底，为青少年提供了高质量的教育资源。
这一模式将知识传授、价值塑造与能力培养有机统一，为教育系统立德树人工作提供了新路径。
从教育规律看，青少年时期是价值观形成的关键阶段。
思南县将红色教育与法治教育深度融合，既传承了革命精神，又培养了法治意识，体现了教育工作的系统性思维。
从社会治理角度看，通过发挥五老群体的独特优势，动员社会力量参与青少年教育，拓展了教育资源供给渠道，形成了学校、家庭、社会协同育人的良好格局。
育人之要，贵在启蒙、重在日常、成在合力。
把红色基因传承与法治教育融入“开学第一课”，既是对立德树人根本任务的具体落实，也是在新形势下对未成年人保护与校园治理的主动回应。
唯有坚持内容常新、机制常态、协同常在，才能让每一堂课都成为青少年成长路上的“精神坐标”和“安全护栏”，为他们走稳人生关键一步提供更坚实的支撑。