最近，湖南省的高校开始了网络治理行动，主要是打击那些冒充学校的假账号。长沙理工大学、中南林业科技大学还有南华大学都发了声明，说那些什么表白墙、万能墙，还有新生交流群的账号都没得到学校认可。这些账号随便用学校的标志，又没什么审核机制，还发布虚假信息或者是诈骗信息。学生和家长很容易被误导，学校的声誉也受到了影响。这次行动其实不是偶然的。调查发现，这些假账号利用新生和家长对学校情况不了解的机会，用一些诱人的信息吸引他们。一开始是分享信息，后来变成了违法违规的行为。 这个问题还暴露了两个主要问题。第一是网络平台审核认证机制存在漏洞，给仿冒行为提供了机会；第二是一些高校在提供精准、便捷的公共服务方面还有进步空间。官方信息和学生需求之间有差距的时候，非正规渠道就容易趁虚而入。 只靠声明和清理还不够，必须革新管理理念和服务模式。首先，要加强对网络空间的主权意识，建立起一个完善的校园官方新媒体矩阵。各职能部门和院系可以在主流社交平台开设权威账号，和学生互动、发布信息、回应关切。 其次要把信息服务融入育人体系中去。学生对选课、专业发展等问题的困惑不能交给那些良莠不齐的网络账号来解答。高校应该完善学业支持制度，给每个学生配备专业导师。 最后要加强和正规互联网平台合作，规范校园公益类账号的管理。还可以探索建立学生团队在学校指导下运营健康有序的网络社群模式。 这个现象提醒我们，在数字化时代高校教育已经扩展到了网络空间中。维护清朗环境保护学生权益要求高校以学生为中心进行治理和服务升级。只有把严格治理和优质服务结合起来才能真正筑牢校园网络阵地引导青年健康成长这也是新时代落实立德树人根本任务的必然要求。