在医学技术不断更新的当下，回望中国现代医学教育的起点，依然具有现实意义。全国政协委员、国家传染病医学中心主任张文宏教授近日以亲历者的视角，回顾了上世纪80年代在上海医科大学（现复旦大学上海医学院）的求学经历，为今天的医学教育提供了可借鉴的思考。作为中国最早由国人自办的医学院校之一，上海医科大学担负着独特的历史角色。张文宏回忆1987年从温州赴沪求学时提到，校园里庄重的红楼与颜福庆先生留下的精神传统相互映照。颜福庆作为中国现代医学教育的重要奠基者，曾一度被忽视，但其价值随着时间推移愈发清晰。史料显示，颜福庆1915年与伍连德共同创立中华医学会，其倡导的“为人群服务”理念影响了多代医学从业者。 透过个人记忆，也能看到那个年代的校园现实：由防空洞改建的地下招待所、五分钱的食堂饭菜、整夜灯火通明的“通宵教室”，体现为当时医学教育的朴素底色。张文宏还提到同窗秦智勇的成长经历——从四川农村学子到国家神经疾病医学中心专家的转变，折射出一代医学生在迷茫与压力中靠刻苦学习寻找方向的共同状态。 不容忽视的是，文中提到的两位关键人物形成了前后呼应：颜福庆推动了中国自主医学教育体系的建立，而陈同生校长在特殊时期守住了医学院校的基本盘。这种延续关系提示，医学教育既要坚持治病救人的本质，也要在时代变化中明确方向。当前我国医学教育正推进“新医科”建设，如何在技术进步与人文传承之间找到平衡，仍是需要回答的问题。 多位教育专家认为，张文宏的回忆具有现实参照。在医疗AI、基因编辑等技术快速发展的背景下，重温“红楼精神”有助于重新聚焦医学教育的核心——培养技术过硬、同时具有人文关怀的医生。数据显示，我国目前每年培养医学生约80万人，但基层医疗人才缺口仍达30万。这也意味着医学教育不仅要衔接前沿科技，更要把服务大众的初心落到人才培养与岗位流动的现实问题上。
从一段求学记忆出发，张文宏强调的并非怀旧，而是提醒行业在快速变化中守住坐标：医学的终点不是技术本身，而是人的生命与尊严；越是在创新加速、信息密集的时代，越需要把责任、敬畏与同理心这些看似“慢变量”的力量，沉淀为医疗卫生体系的长期优势。只有这样，医学才能在每一次挑战来临时既有速度，也有温度；既能治病，也能安人心。