数字化转型加速的背景下，向青少年传播自主创新理念，正成为地方推动科技自立自强的重要举措。3月9日，龙岗区举办"开学鸿蒙第一课"，邀请学院常务副院长、临空智能媒体研究院院长方兴东授课。除现场近千名师生外，龙岗还将组织全区高校、中小学利用班会课、团队课等开展线上集中学习。活动由龙岗团区委、区教育局、区少工委联合主办，旨在服务"鸿蒙之区"建设战略，推动产业生态培育与青少年科创素养提升同步发展。 问题： 操作系统等基础软件既是信息基础设施的重要组成，也是产业链协同创新的关键环节。对制造业基础扎实、产业门类齐全的龙岗来说，如何把技术优势转化为生态优势、把应用需求转化为创新动力，是当前的现实课题。龙岗提出建设"全域全时鸿蒙之区"，正是对这个转化路径的探索。 原因： 从产业规律看，新技术体系的成长需要持续投入、集群支撑和场景牵引。龙岗在制造业基础、应用需求和创新资源上具备综合条件，能够形成"研发攻关—产业集聚—场景验证—规模推广"的完整链条。目前，龙岗已集聚110余家鸿蒙生态涉及的企业，坂田"鸿蒙生态核心集聚区"和大运"鸿蒙生态应用集聚区"加速成型，11个鸿蒙园区、5栋鸿蒙楼宇规划建设。同时，龙岗提出未来3年以超100亿元专项资金优先采购相关技术产品，推动需求端与供给端协同发展。应用端，"警鸿""建鸿""交鸿""电鸿"等示范项目持续涌现，体现出以公共服务与重点行业为突破口的落地思路。 影响： 一上，生态扩容带来更强的产业协同效应。随着终端数量增加、原生应用与云服务丰富，操作系统的可用性、易用性与迭代能力将继续增强，有助于推动金融、电力、能源、交通、通讯等领域的数字化升级。另一方面，面向青少年的系统性教育传播，有助于在更长周期内形成科技创新的人才与文化支撑。方兴东基于5年的调研积累，结合对核心团队的采访与一手素材，围绕"自主地基""守好地基"等理念展开阐释，通过研发过程中的路线选择、代际协作与攻坚故事，向学生传递面向困难、长期投入、协同创新的价值导向。这种把技术叙事转化为可感可学的成长故事，有利于增强青年群体对关键技术重要性的理解，激发参与创新的内在动力。 对策： 构建可持续的产业生态需要多维度共同发力。其一，以产业空间和政策工具承接企业集聚，形成园区、楼宇与专业化服务体系，降低企业协作成本。其二，以应用场景牵引产业迭代，在公共服务、城市治理与重点行业率先形成示范，推动产品与服务的协同优化。其三，以教育与人才体系夯实长期供给，通过课程、社团、竞赛与实训等方式，把产业需求转化为教学资源，把创新链条向校园延伸。其四，以体制机制保障生态运行，形成政府、企业、学校、科研机构之间更高效的协同。龙岗将自身定位为开源鸿蒙"中试之区"和生态"试验田""孵化器"，体现出以验证平台与孵化体系连接研发与市场的思路。 前景： 随着数字经济深入发展，操作系统等基础软件将从"单一产品竞争"转向"生态能力竞争"。龙岗以制造业基础、产业集聚和场景创新为支点，若能持续扩大企业参与度、提升原生应用供给质量、完善中试与测评体系，并在关键行业形成可复制、可推广的解决方案，有望进一步放大"技术—产业—城市治理"的协同效应。同时，面向青少年的科创教育若能与产业项目形成稳定对接机制，将在更长周期内增强区域创新体系的韧性与活力，为城市高质量发展提供持续的人才支撑与创新动能。
从操作系统研发到产业生态构建，从技术攻关到人才培养，龙岗区的实践揭示了一个道理：关键核心技术突破需要政产学研用各环节协同发力。当越来越多的青少年在心中种下科技创新的种子，当企业、高校与政府形成创新共同体，科技强国的梦想就能在代代相传的奋斗中变为现实。